2026年9月
日吉教室 3歳(男子)発達支援必要 R8.2~利用
【保護者様のご希望】
・トイレトレーニングを頑張ってほしい。自分でできることを増やしてほしい。
※場見知りや人見知りがあり、泣いて活動への参加が難しい。
※朝の準備など自分で行なうことが難しい。
【目標】
・集団活動への参加や自分の名前を理解し、自分でできることを増やしていく。
【改善状況・喜びの声】
利用開始時は場見知り・人見知りが強く、送迎車や教室で泣くことが多く、活動への参加も難しい様子がみられた。保護者様と連携し、好きな遊びやキャラクター、運動などを活動に取り入れることで、徐々に泣くことが減り、活動にも参加できるようになった。現在は、名前を呼ぶと職員を向く、自分の靴や椅子を理解する、椅子に座って順番を待つなどの姿がみられている。運動・学習面でもできることが増えているため、今後も様々な活動を通して興味の幅を広げられるよう支援していく。
日吉教室 3歳(男子)発達支援必要 R8.2~利用
【保護者様のご希望】
・トイレトレーニングを頑張ってほしい。自分でできることを増やしてほしい。
※場見知りや人見知りがあり、泣いて活動への参加が難しい。
※朝の準備など自分で行なうことが難しい。
【目標】
・集団活動への参加や自分の名前を理解し、自分でできることを増やしていく。
【改善状況・喜びの声】
利用開始時は場見知り・人見知りが強く、送迎車や教室で泣くことが多く、活動への参加も難しい様子がみられた。保護者様と連携し、好きな遊びやキャラクター、運動などを活動に取り入れることで、徐々に泣くことが減り、活動にも参加できるようになった。現在は、名前を呼ぶと職員を向く、自分の靴や椅子を理解する、椅子に座って順番を待つなどの姿がみられている。運動・学習面でもできることが増えているため、今後も様々な活動を通して興味の幅を広げられるよう支援していく。