2026年6月 保育士
日吉教室 4歳(男子)発達支援必要 R8.2~利用
【保護者様のご希望】
・楽しんで活動に取り組みながらできることを増やしてほしい
※ジャンプ動作で両足揃えることが難しく、ツーステップになってしまう
【目標】
・両足ジャンプができるようになる
【改善状況・喜びの声】
本児は両足ジャンプの際、膝を曲げてしゃがみ込むことや床を蹴る動きが苦手だったため、職員が身体を誘導しながら練習を行い、トランポリンも取り入れて楽しく身体の使い方を学べるよう支援しました。
その結果、現在では職員の補助がなくても両足でジャンプができるようになりました。現在はフープジャンプで距離感をつかむことを課題としており、職員やお友達と一緒に取り組みながら、連続して跳べるよう支援を継続しています。
日吉教室 4歳(男子)発達支援必要 R8.2~利用
【保護者様のご希望】
・楽しんで活動に取り組みながらできることを増やしてほしい
※ジャンプ動作で両足揃えることが難しく、ツーステップになってしまう
【目標】
・両足ジャンプができるようになる
【改善状況・喜びの声】
本児は両足ジャンプの際、膝を曲げてしゃがみ込むことや床を蹴る動きが苦手だったため、職員が身体を誘導しながら練習を行い、トランポリンも取り入れて楽しく身体の使い方を学べるよう支援しました。
その結果、現在では職員の補助がなくても両足でジャンプができるようになりました。現在はフープジャンプで距離感をつかむことを課題としており、職員やお友達と一緒に取り組みながら、連続して跳べるよう支援を継続しています。