今回の集団活動は「旗揚げゲーム」でした。
今回のねらいは、「職員の動きを目で見て模倣すること」「指示を聞いて動くこと」です。大きいお友達は、右・左について知ることもねらいにしています。
旗揚げゲームでは、職員の手元に注目し、動きを見たり言葉を聞いたりしながら、自分の旗を動かします。この経験を繰り返すことで、相手に注意を向ける力や、見聞きした情報を受け止めて体の動きにつなげる力を育んでいきます。
こうした力は、日常生活の中で、大人の動きを見て身支度の方法を覚えたり、声かけを聞いて行動したりする際にもつながる大切な土台です。
今日は「きらきら星」の歌に合わせて行いました。なじみのある歌を取り入れることで、子どもたちも活動に取り組みやすい様子でした。歌やリズムは、遊びに参加するきっかけにもなりますね♪
右・左の理解も、一度に覚える必要はありません。まずは職員の動きをまねすることから始め、遊びの中で言葉と体の動きを少しずつ結びつけていきます。
これからも、一人ひとりに合った取り組み方を大切にしながら、楽しい経験を積み重ねていきたいと思います。
今回のねらいは、「職員の動きを目で見て模倣すること」「指示を聞いて動くこと」です。大きいお友達は、右・左について知ることもねらいにしています。
旗揚げゲームでは、職員の手元に注目し、動きを見たり言葉を聞いたりしながら、自分の旗を動かします。この経験を繰り返すことで、相手に注意を向ける力や、見聞きした情報を受け止めて体の動きにつなげる力を育んでいきます。
こうした力は、日常生活の中で、大人の動きを見て身支度の方法を覚えたり、声かけを聞いて行動したりする際にもつながる大切な土台です。
今日は「きらきら星」の歌に合わせて行いました。なじみのある歌を取り入れることで、子どもたちも活動に取り組みやすい様子でした。歌やリズムは、遊びに参加するきっかけにもなりますね♪
右・左の理解も、一度に覚える必要はありません。まずは職員の動きをまねすることから始め、遊びの中で言葉と体の動きを少しずつ結びつけていきます。
これからも、一人ひとりに合った取り組み方を大切にしながら、楽しい経験を積み重ねていきたいと思います。