マイシェルパジュニア常盤台では、子どもたちが楽しみながら成長できるプログラムをお届けしています！
今回は、「よく見てチャレンジ！〜ビジョントレーニング〜」の様子をご紹介します。5領域の「運動・感覚」をテーマに、目で見た情報を整理しながら活動に取り組み、集中力や注意力、見つける力を育てることを目的として行いました。
●児童発達支援：絵カードをよーく見比べて…
児童発達支援の活動では、2〜4枚の写真を数秒間じっくり覚えて、壁に貼られたたくさんのカードから同じものを探して持ってきてもらいました。特徴がよく似た絵カードに、最初は「どっちかな？」と少し迷ってしまう様子も。そんなとき、指導員が「もう一回、いっしょに見直してみようか」と優しく声をかけると、よーく見比べながら、一生懸命に探してくれました。他にも、数字のカードを探したり、ドットの数を数えたりと個人の特性やペースに合わせたビジョントレーニングを行いました。
●放課後等デイサービス：一歩先を目指して、粘り強くチャレンジ！
放課後等デイサービスでは、学校での「黒板をノートに書き写す力」につながるよう、少しステップアップした活動をしました。まずは、懐中電灯の光を目で追いかける準備運動をして、意識を集中させました。その後、壁にバラバラに貼られた文字を書き写して並び替えるクイズや、少し長い文章の書き写しに挑戦しました。長い言葉やカタカナに少し苦戦して手が止まってしまう場面もありましたが、指導員が「ここから順番にやってみようね」と一つずつステップを伝えると、みんな最後まで粘り強く取り組み、見事に正しく書き写すことができました！
お友だち同士で「ここだよ」と優しく教え合ったり、自分で「あ、間違えちゃった！」と気づいて直したり、そんな頼もしい変化がたくさん見られた素敵な時間となりました。
このように、子どもたちが笑顔で参加できる遊びや課題を通して、日常生活や学校生活に活きる「見る力」を無理なく育んでいます。これからも、日々の小さな「できた！」の瞬間を大切にしながら、スタッフ一同、一人ひとりの歩みを温かく応援してまいります。
今回は、「よく見てチャレンジ！〜ビジョントレーニング〜」の様子をご紹介します。5領域の「運動・感覚」をテーマに、目で見た情報を整理しながら活動に取り組み、集中力や注意力、見つける力を育てることを目的として行いました。
●児童発達支援：絵カードをよーく見比べて…
児童発達支援の活動では、2〜4枚の写真を数秒間じっくり覚えて、壁に貼られたたくさんのカードから同じものを探して持ってきてもらいました。特徴がよく似た絵カードに、最初は「どっちかな？」と少し迷ってしまう様子も。そんなとき、指導員が「もう一回、いっしょに見直してみようか」と優しく声をかけると、よーく見比べながら、一生懸命に探してくれました。他にも、数字のカードを探したり、ドットの数を数えたりと個人の特性やペースに合わせたビジョントレーニングを行いました。
●放課後等デイサービス：一歩先を目指して、粘り強くチャレンジ！
放課後等デイサービスでは、学校での「黒板をノートに書き写す力」につながるよう、少しステップアップした活動をしました。まずは、懐中電灯の光を目で追いかける準備運動をして、意識を集中させました。その後、壁にバラバラに貼られた文字を書き写して並び替えるクイズや、少し長い文章の書き写しに挑戦しました。長い言葉やカタカナに少し苦戦して手が止まってしまう場面もありましたが、指導員が「ここから順番にやってみようね」と一つずつステップを伝えると、みんな最後まで粘り強く取り組み、見事に正しく書き写すことができました！
お友だち同士で「ここだよ」と優しく教え合ったり、自分で「あ、間違えちゃった！」と気づいて直したり、そんな頼もしい変化がたくさん見られた素敵な時間となりました。
このように、子どもたちが笑顔で参加できる遊びや課題を通して、日常生活や学校生活に活きる「見る力」を無理なく育んでいます。これからも、日々の小さな「できた！」の瞬間を大切にしながら、スタッフ一同、一人ひとりの歩みを温かく応援してまいります。
