乳児クラスのお友だち。同じ色のものを集めたり、色の名前を言ったりすることが増えてきたので、「どこかな どれかなあそび」を行いました。
どこかなどれかなあそびでは、指人形を職員の手の中に隠して、どちらの手に指人形があるか答えてもらいましたよ!指差しが難しいお友だちは「これ!」と手にタッチをして教えてくれました。歌を歌いながら玩具を隠しました。 歌の間も玩具を見失わないように集中してじーっと見つめていましたよ。
次に3個ほどの玩具の上にタオルをかけて、玩具の写真を見せました。
「これ、どこかな?」
タオルの上から触って、どの玩具かを推測する子や、タオルを全部外してみて、写真と玩具を見比べて答えるお友だちもいましたよ!
最後は、支援室にある玩具をみんなで色別に分けてみましたよ!
「あか!」「あお!」などと色の名前を言いながら探して入れる様子が見られましたよ!
たくさんの玩具を色ごとに分けてくれました。
①周りを注意深く見る力を養う
②色の概念を養う
ことを目的としました。
また遊びましょうね(^^)
どこかなどれかなあそびでは、指人形を職員の手の中に隠して、どちらの手に指人形があるか答えてもらいましたよ!指差しが難しいお友だちは「これ!」と手にタッチをして教えてくれました。歌を歌いながら玩具を隠しました。 歌の間も玩具を見失わないように集中してじーっと見つめていましたよ。
次に3個ほどの玩具の上にタオルをかけて、玩具の写真を見せました。
「これ、どこかな?」
タオルの上から触って、どの玩具かを推測する子や、タオルを全部外してみて、写真と玩具を見比べて答えるお友だちもいましたよ!
最後は、支援室にある玩具をみんなで色別に分けてみましたよ!
「あか!」「あお!」などと色の名前を言いながら探して入れる様子が見られましたよ!
たくさんの玩具を色ごとに分けてくれました。
①周りを注意深く見る力を養う
②色の概念を養う
ことを目的としました。
また遊びましょうね(^^)