「自分が主人公になれる場所づくり」
グレーゾーンの子どもたちにとって、
集団行動やチームプレイの場面は、どうしてもハードルが高くなりがちです。
特にスポーツでは、活発で上手な子が中心になりやすく、
気づけばボールに触れる機会も少なく、
“脇役”のまま終わってしまうことも少なくありません。
そうした経験が続くと、
「どうせできない」「やっても無駄」といった気持ちにつながり、
挑戦する機会そのものが減ってしまいます。
その結果、ボールの投げ方やドリブルのコツなど、
本来は経験の中で身につくはずのスキルも、
なかなか習得できないままになってしまいます。
ぷるめりあでは、そういった子どもたちに対して、
あえて“主役になれる環境”をつくることを大切にしています。
公園遊びなどで、周囲の状況を調整しながら、
ボールにたくさん触れたり、自分のペースで挑戦できる時間を確保します。
そこで繰り返し経験を積むことで、
少しずつ「できる感覚」を身につけていきます。
そして何より大切なのは、
「できた!」「うまくいった!」という成功体験です。
その積み重ねが、自信や自己肯定感につながり、
次の挑戦への意欲を生み出していきます。
今は小さな一歩でも、
いずれ学校の体育や集団の中で活躍し、
“自分が主役になれる瞬間”を経験してほしいと思っています。
そうした体験の積み重ねが、
子どもたちのより良い未来につながっていくと信じています。
グレーゾーンの子どもたちにとって、
集団行動やチームプレイの場面は、どうしてもハードルが高くなりがちです。
特にスポーツでは、活発で上手な子が中心になりやすく、
気づけばボールに触れる機会も少なく、
“脇役”のまま終わってしまうことも少なくありません。
そうした経験が続くと、
「どうせできない」「やっても無駄」といった気持ちにつながり、
挑戦する機会そのものが減ってしまいます。
その結果、ボールの投げ方やドリブルのコツなど、
本来は経験の中で身につくはずのスキルも、
なかなか習得できないままになってしまいます。
ぷるめりあでは、そういった子どもたちに対して、
あえて“主役になれる環境”をつくることを大切にしています。
公園遊びなどで、周囲の状況を調整しながら、
ボールにたくさん触れたり、自分のペースで挑戦できる時間を確保します。
そこで繰り返し経験を積むことで、
少しずつ「できる感覚」を身につけていきます。
そして何より大切なのは、
「できた!」「うまくいった!」という成功体験です。
その積み重ねが、自信や自己肯定感につながり、
次の挑戦への意欲を生み出していきます。
今は小さな一歩でも、
いずれ学校の体育や集団の中で活躍し、
“自分が主役になれる瞬間”を経験してほしいと思っています。
そうした体験の積み重ねが、
子どもたちのより良い未来につながっていくと信じています。