こんにちは。
「みらいへ続く子どもをはぐくむ」学研の療育 クロッカFujisawaSSTです。
今回は、年中児の集団療育で取り組んだ【アイスの制作】の様子をお伝えします♪
季節を意識してもらうために暑い夏にピッタリな立体のアイスクリームを作りました🍦
作り方の工程は4つです。
①コーンに模様をかく
②コーンをまるくする
③アイスにシールを貼る
④アイスとコーンをくっつけて完成!
コーンは最初、半円型になっていて平面の状態でおえかきをします🖊️
2つ目の工程で両面テープを剥がし、円錐になるようにくっつけていきます。
このとき、子どもたち一人での作業は難しいため「手伝って」や「教えて」というヘルプ発信を大人にできるように促していきます🗣️
コーンにおえかきをするときには、「アイス好きなんだ」とやりとりをしたり自分の好きなキャラクターを描く様子がみられました!
アイスが完成すると、食べる真似をして笑顔になっていて子どもたちでした🍧
この制作では 『かく』 『両面テープを剥がす』 などの手指操作や、季節を意識しながらみんなで同じ経験を積むというねらいがあります。
自分で作ったオリジナルアイスはラッピングをしておうちに持ち帰りました✨
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その他、お困りごとや利用・空きコマについての
ご質問などお気軽にお問合せください。
★★ 2026年度 新規利用者様 ★★
★★ 見学・体験のご予約も受け付け中 ★★
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【連絡先】
児童発達支援事業所 クロッカFujisawaSST
TEL:0466-54-7951
※電話受付時間:平日 9:00~18:00
MAIL:klocka-fujisawasst@cocofump.co.jp
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「みらいへ続く子どもをはぐくむ」学研の療育 クロッカFujisawaSSTです。
今回は、年中児の集団療育で取り組んだ【アイスの制作】の様子をお伝えします♪
季節を意識してもらうために暑い夏にピッタリな立体のアイスクリームを作りました🍦
作り方の工程は4つです。
①コーンに模様をかく
②コーンをまるくする
③アイスにシールを貼る
④アイスとコーンをくっつけて完成!
コーンは最初、半円型になっていて平面の状態でおえかきをします🖊️
2つ目の工程で両面テープを剥がし、円錐になるようにくっつけていきます。
このとき、子どもたち一人での作業は難しいため「手伝って」や「教えて」というヘルプ発信を大人にできるように促していきます🗣️
コーンにおえかきをするときには、「アイス好きなんだ」とやりとりをしたり自分の好きなキャラクターを描く様子がみられました!
アイスが完成すると、食べる真似をして笑顔になっていて子どもたちでした🍧
この制作では 『かく』 『両面テープを剥がす』 などの手指操作や、季節を意識しながらみんなで同じ経験を積むというねらいがあります。
自分で作ったオリジナルアイスはラッピングをしておうちに持ち帰りました✨
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ご質問などお気軽にお問合せください。
★★ 2026年度 新規利用者様 ★★
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