こんにちは。
「みらいへ続く子どもをはぐくむ」学研の療育　クロッカFujisawaSSTです。

今回は、クロッカに通っている年中さん男児の「成長したなぁ～」と感じたエピソードをお伝えします✨


この男の子は「待つ」時間が苦手で、自分のやりたいことを優先してしまい相手の指示が通らなかったり、衝動性で体が動いてしまうことがありました。

そのためクロッカでは「あつまり」への参加を促し、前に立っている人のお話に注目してもらうことや、絵本の読み聞かせで聞き続ける練習などに取り組みました📚


また粗大運動の準備中に「座って待っててね」と声をかけ、指導員がサーキットをセットしている間に着席して待つ時間も少しずつ増やしていきました！


その結果、半年前よりも集中力が伸びて着席時間もかなり長くなってきました💮

クロッカで出来るようになると園でも先生の指示が通るようになったり、おうちでも保護者様のコミュニケーションが楽になったりなど生活全体に活かされてきます😌


今日の課題中は折り紙に取り組み、一緒に紙飛行機を作りました✈️

完成するとすぐに飛ばしたい気持ちがありましたが、終了のタイマーが鳴ったので「ご挨拶してから1回飛ばそうね」と伝えるとなんと先に挨拶をすることができていました！

〈自分のやりたいことがあっても、今やるべきことに気付いてその場に沿う〉

それができた様子を見て、成長したなぁ～と感じました✨

さらに「1回だけ飛ばす」という約束も守ることができ、紙飛行機を1回飛ばすとすぐにロッカーにしまいに行き、次の時間のおもちゃを選びに行くことができていました！


このように通っているお子さんたちは日々の課題の中で小さな「できたね！」が増えてきます。
それを見つけて褒めてあげることが大切です🌱

褒めるときは何が良かったのか具体的に伝えると次回からも意識づけることができますよ😊
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