当事業所では、お子さま一人ひとりに合わせた支援を行いながら、
小学校生活も見据えた力を育てていくことを大切にしています。

今回は、実際の療育の流れと、それぞれの活動で大切にしているポイントをご紹介します。


■ はじまりの会（見通しを持つ）
まずは『はじまりの会』で、
その日の流れをお子さまと一緒に確認します。

・今日は何をするのか
・どんな順番で進むのか

を共有することで、安心して活動に参加できるようになります。

また、あいさつや呼名、簡単なやりとりを通して、人との関わりの土台づくりも行っています。


■ 個別・ペア活動（一人ひとりに合わせる）
指導員と1対1、または2～3人の少人数で、個別支援目標に基づいた活動を行います。

・ことばの理解や表出
・やりとりの練習
・指示理解

など、お子さまの課題に合わせて内容を調整します。

『できること』を増やしながら、自信につながる関わりを大切にしています。


■ 集団活動（就学後を見据える）
お子さま全員での活動では、
小学校での生活をイメージした関わりを取り入れています。

・周りを見て行動する
・順番を守る
・友だちと関わる

といった、集団の中で必要となる力を、無理のない形で経験できるようにしています。


■ 終わりの会（振り返りと言語化）
最後は「終わりの会」で、活動の振り返りを行います。

・楽しかったこと
・頑張ったこと

を言葉にして伝えることで、経験を整理し、自分の中に定着させていきます。

また、人前で話す経験にもつながり、表現力の育ちにもつながっていきます。


■ 個別と集団、どちらも大切に
当事業所では、個別・ペア活動と集団活動の両方を取り入れています。

一人ひとりに合わせて力を伸ばす時間と、
集団の中でその力を活かす時間。

どちらか一方ではなく、
両方をバランスよく経験することで、
より実生活につながる力を育てていきます。

■ 見学・ご相談について
「今はそこまで困っていないけれど少し気になる」
「様子を見ている段階だけど相談してみたい」
といったご相談も受け付けています。
見学やご相談だけでも大丈夫ですので、
お気軽にお問い合わせください。