こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【とびばこ】の様子をご紹介します✨
今回は、走って踏み切り、手で跳び箱を押して跳びこえる練習に取り組みました😊
はじめは少し怖さや不安があり、「やりたくない」と消極的な様子も見られましたが、お友達が跳ぶ姿を見て刺激を受け、自分のペースで挑戦することができていました✨
最初は跳び箱の端におしりが当たることもありましたが、手でしっかり押すことや、力強く踏み切ることを意識しながら何度も練習しました👏
繰り返すうちに少しずつ怖さも薄れ、最終的には7段の跳び箱を跳びこえることができました🌱
跳べた時には驚きながらも嬉しそうな表情を見せ、達成感を感じている様子でした😊✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:跳び箱の位置や距離を確認する
・聴覚:指導員のアドバイスや声かけを聞き取る
・前庭覚:走る・跳ぶ動きの中で体の傾きやバランスを感じ取る
・固有受容覚:踏み切る力や手で押す力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・ボディイメージ:自分の体の大きさや跳ぶ時の姿勢を感じ取る
・姿勢の安定:走る・踏み切る・着地する中で体幹を保つ
・からだの両側の認識:両手で押し、両足で踏み切る動きを行う
・運動計画:走る・踏み切る・手をつく・跳びこえる流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・眼球運動・空間認知:跳び箱までの距離や高さを把握する
・目と手の協調:見た位置に合わせて手をつく
・学習:アドバイスを受けて動きを修正する
挑戦を重ねる中で、体の使い方や「できた!」という自信を育む時間となりました😊✨
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【とびばこ】の様子をご紹介します✨
今回は、走って踏み切り、手で跳び箱を押して跳びこえる練習に取り組みました😊
はじめは少し怖さや不安があり、「やりたくない」と消極的な様子も見られましたが、お友達が跳ぶ姿を見て刺激を受け、自分のペースで挑戦することができていました✨
最初は跳び箱の端におしりが当たることもありましたが、手でしっかり押すことや、力強く踏み切ることを意識しながら何度も練習しました👏
繰り返すうちに少しずつ怖さも薄れ、最終的には7段の跳び箱を跳びこえることができました🌱
跳べた時には驚きながらも嬉しそうな表情を見せ、達成感を感じている様子でした😊✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:跳び箱の位置や距離を確認する
・聴覚:指導員のアドバイスや声かけを聞き取る
・前庭覚:走る・跳ぶ動きの中で体の傾きやバランスを感じ取る
・固有受容覚:踏み切る力や手で押す力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・ボディイメージ:自分の体の大きさや跳ぶ時の姿勢を感じ取る
・姿勢の安定:走る・踏み切る・着地する中で体幹を保つ
・からだの両側の認識:両手で押し、両足で踏み切る動きを行う
・運動計画:走る・踏み切る・手をつく・跳びこえる流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・眼球運動・空間認知:跳び箱までの距離や高さを把握する
・目と手の協調:見た位置に合わせて手をつく
・学習:アドバイスを受けて動きを修正する
挑戦を重ねる中で、体の使い方や「できた!」という自信を育む時間となりました😊✨