こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【協力数字ゲーム】の様子をご紹介します🔢✨
1〜20までの数字がランダムに書かれた用紙を使い、2人1組で数字を順番に探して〇をつけるゲームに取り組みました😊
チームに鉛筆は1本だけ用意し、始める前には「誰が書くのか」「誰が数字を探すのか」など、ペアで作戦会議をしてからスタートしました✨
はじめは自分から話し出すことが難しく、少し沈黙する場面もありましたが、「どうする?」の一言をきっかけに、相手と相談する姿が見られました👏
また、同じ役割を希望した時には、じゃんけんをしたり、2人で解決方法を考えたりしながら、気持ちを切り替えて活動に参加することができていました🌱
数字を探す役、〇をつける役、それぞれの役割を意識しながら、最後まで協力して取り組むことができました😊
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:用紙の中から数字を見つける
・聴覚:友達や指導員の言葉を聞き取る
・固有受容覚:鉛筆で〇をつける時の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識:紙を押さえる手と鉛筆を持つ手を使い分ける
・運動計画:探す・伝える・〇をつける流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:見つけた数字に合わせて〇をつける
・眼球運動・空間認知:たくさんの数字の中から順番に探す
・言語スキル:自分の希望や考えを言葉で伝える
・数の理解:1から20までの順番を意識する
・コミュニケーション:友達と相談しながら役割を決める
友達と相談しながら数字を探し、協力する力や気持ちを切り替える力を育む時間となりました😊✨
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【協力数字ゲーム】の様子をご紹介します🔢✨
1〜20までの数字がランダムに書かれた用紙を使い、2人1組で数字を順番に探して〇をつけるゲームに取り組みました😊
チームに鉛筆は1本だけ用意し、始める前には「誰が書くのか」「誰が数字を探すのか」など、ペアで作戦会議をしてからスタートしました✨
はじめは自分から話し出すことが難しく、少し沈黙する場面もありましたが、「どうする?」の一言をきっかけに、相手と相談する姿が見られました👏
また、同じ役割を希望した時には、じゃんけんをしたり、2人で解決方法を考えたりしながら、気持ちを切り替えて活動に参加することができていました🌱
数字を探す役、〇をつける役、それぞれの役割を意識しながら、最後まで協力して取り組むことができました😊
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:用紙の中から数字を見つける
・聴覚:友達や指導員の言葉を聞き取る
・固有受容覚:鉛筆で〇をつける時の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識:紙を押さえる手と鉛筆を持つ手を使い分ける
・運動計画:探す・伝える・〇をつける流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:見つけた数字に合わせて〇をつける
・眼球運動・空間認知:たくさんの数字の中から順番に探す
・言語スキル:自分の希望や考えを言葉で伝える
・数の理解:1から20までの順番を意識する
・コミュニケーション:友達と相談しながら役割を決める
友達と相談しながら数字を探し、協力する力や気持ちを切り替える力を育む時間となりました😊✨