こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【ぐちゃぐちゃじゃんけん】の様子をご紹介します✊✨
まずは「グー・チョキ・パー」の用紙を好きな色で塗り、ハサミで切って丸める制作に取り組みました😊
子どもたちは「はさみやる!」と積極的に参加し、色や塗り方を工夫しながら丁寧に作っていました✨
その後は2チームに分かれ、丸めた紙を引いて「じゃんけんぽん!」の合図で開き、勝ったチームがすごろくを進めるゲームに挑戦しました🎲
順番を守りながら、お友達を応援したり、年下の子に優しく教えたりする姿も見られました👏
勝負が決まると、チームのお友達とハイタッチをして喜びを分かち合っていました😊✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:じゃんけんの絵やマスの位置を確認する
・触覚:紙を切る・丸める・開く感触を感じ取る
・固有受容覚:ハサミや指先の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識:紙を支える手と操作する手を使い分ける
・運動計画:塗る・切る・丸める・開く手順を考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:線や絵を見ながらハサミや色鉛筆を動かす
・眼球運動・空間認知:すごろくのマスやコマの位置を把握する
・言語スキル:掛け声やルールを理解し、友達とやり取りする
制作とゲームを通して指先の器用さやルールを守る力、友達と協力する楽しさを育む時間となりました😊✨
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【ぐちゃぐちゃじゃんけん】の様子をご紹介します✊✨
まずは「グー・チョキ・パー」の用紙を好きな色で塗り、ハサミで切って丸める制作に取り組みました😊
子どもたちは「はさみやる!」と積極的に参加し、色や塗り方を工夫しながら丁寧に作っていました✨
その後は2チームに分かれ、丸めた紙を引いて「じゃんけんぽん!」の合図で開き、勝ったチームがすごろくを進めるゲームに挑戦しました🎲
順番を守りながら、お友達を応援したり、年下の子に優しく教えたりする姿も見られました👏
勝負が決まると、チームのお友達とハイタッチをして喜びを分かち合っていました😊✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:じゃんけんの絵やマスの位置を確認する
・触覚:紙を切る・丸める・開く感触を感じ取る
・固有受容覚:ハサミや指先の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識:紙を支える手と操作する手を使い分ける
・運動計画:塗る・切る・丸める・開く手順を考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:線や絵を見ながらハサミや色鉛筆を動かす
・眼球運動・空間認知:すごろくのマスやコマの位置を把握する
・言語スキル:掛け声やルールを理解し、友達とやり取りする
制作とゲームを通して指先の器用さやルールを守る力、友達と協力する楽しさを育む時間となりました😊✨