こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【言語聴覚士の先生とことばのお勉強】の様子をご紹介します🗣️✨
この日は、言語聴覚士(ST)の先生が来所し、ひらがなカードを使った遊びを行いました📘
カードを見て音をまねしたり、知っている文字を探したりと、子どもたちは楽しみながらことばに触れていました😊
先生の声をよく聞きながら、カードに目を向け、順番に答えようとする姿が印象的でした✨
この活動では、
🟦感覚システム(土台)
・聴覚:先生の声や音の違いを聞き分ける
・視覚:ひらがなの形や大きさを目で捉える
🟩感覚運動の発達
・目と手の協調:カードを見て指さしたり手に取ったりする
・からだの両側の認識:カード操作の中で両手を使う経験
🟨認知行動の発達
・言語スキル:音と文字を結びつける
・眼球運動:複数のカードの中から目的の文字を探す
など、学習の土台となる力が多く育まれます🌱
遊びの中でことばに親しむことで、「わかった!」「これ知ってる!」という自信にもつながる時間となりました😊✨
… * … * …* … * … * … * …* … * … * …
🏠 〒570-0092
📍 大阪府守口市日光町3‐6 第三ニシキマンション104
📞 06-6115-5416
🟩 LINE 134blmuy
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児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【言語聴覚士の先生とことばのお勉強】の様子をご紹介します🗣️✨
この日は、言語聴覚士(ST)の先生が来所し、ひらがなカードを使った遊びを行いました📘
カードを見て音をまねしたり、知っている文字を探したりと、子どもたちは楽しみながらことばに触れていました😊
先生の声をよく聞きながら、カードに目を向け、順番に答えようとする姿が印象的でした✨
この活動では、
🟦感覚システム(土台)
・聴覚:先生の声や音の違いを聞き分ける
・視覚:ひらがなの形や大きさを目で捉える
🟩感覚運動の発達
・目と手の協調:カードを見て指さしたり手に取ったりする
・からだの両側の認識:カード操作の中で両手を使う経験
🟨認知行動の発達
・言語スキル:音と文字を結びつける
・眼球運動:複数のカードの中から目的の文字を探す
など、学習の土台となる力が多く育まれます🌱
遊びの中でことばに親しむことで、「わかった!」「これ知ってる!」という自信にもつながる時間となりました😊✨
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📍 大阪府守口市日光町3‐6 第三ニシキマンション104
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