みると+梶田です🐜
今回も引き続き、先月紹介したBくんと仲良しなCくんの療育についてお話していきます！
投稿させていただくお子さまの療育の主な目標はこちらです↓
⭐️感情のコントロールを身につける
⭐️自己理解・他者理解を促し相手を理解する気持ちを育てる
⭐️TPOを理解し声の大きさ等をコントロールする
⭐️文脈や言葉の理解を身につける
今回は「自己理解・他者理解を促し相手を理解する気持ちを育てる」を目的に、カラースカーフリトミックを取り組むCくんの様子をご紹介します🔵
色鮮やかなカラースカーフを持って、お友達3人で輪になり
楽しい曲のリズムのタイミングに合わせて、目印に向かってジャンプ！からの、カラースカーフを後ろに投げる！
そして前のお友達が投げたカラースカーフをキャッチ！の振り付けを取り組みました！
Cくんもはじめのうちは
カラースカーフの投げる勢いが強すぎたり
ジャンプするタイミングを合わせれなかった場面があったものの
徐々にリズムやタイミングを掴んでいき
みんなと同じタイミングで
ジャンプ→スカーフを投げる→スカーフキャッチをお友達と3人で上手くタイミングを合わせて成功できました！
「後ろのお友達へはこの投げ方がスカーフ掴みやすいかも！」
「ジャンプするときはお友達とぶつからないように勢いに気をつける！」
と一緒に参加したお友達の事に気にかけながら参加することができたCくんでした！
🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶
みると、みると＋では面談・見学を
受け付けております⭐️
気になることがございましたら、
お気軽にご相談くたさい🌷
🍼みると（児童発達支援）
📞06-6785-7571
📨mild.kids0501@gmail.com
🌞みると+（放課後等デイサービス）
📞06-6732-4871
📨mild.plus0501@gmail.com
〒544-0012
🏠大阪市生野区巽西1-2-18
今回も引き続き、先月紹介したBくんと仲良しなCくんの療育についてお話していきます！
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⭐️感情のコントロールを身につける
⭐️自己理解・他者理解を促し相手を理解する気持ちを育てる
⭐️TPOを理解し声の大きさ等をコントロールする
⭐️文脈や言葉の理解を身につける
今回は「自己理解・他者理解を促し相手を理解する気持ちを育てる」を目的に、カラースカーフリトミックを取り組むCくんの様子をご紹介します🔵
色鮮やかなカラースカーフを持って、お友達3人で輪になり
楽しい曲のリズムのタイミングに合わせて、目印に向かってジャンプ！からの、カラースカーフを後ろに投げる！
そして前のお友達が投げたカラースカーフをキャッチ！の振り付けを取り組みました！
Cくんもはじめのうちは
カラースカーフの投げる勢いが強すぎたり
ジャンプするタイミングを合わせれなかった場面があったものの
徐々にリズムやタイミングを掴んでいき
みんなと同じタイミングで
ジャンプ→スカーフを投げる→スカーフキャッチをお友達と3人で上手くタイミングを合わせて成功できました！
「後ろのお友達へはこの投げ方がスカーフ掴みやすいかも！」
「ジャンプするときはお友達とぶつからないように勢いに気をつける！」
と一緒に参加したお友達の事に気にかけながら参加することができたCくんでした！
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みると、みると＋では面談・見学を
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