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パソコンを使ったタイピング療育実施☆放課後等デイサービス『みると+』のブログ一覧

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B君療育記録📒6/2

こんにちは😃
みると+の杉浦です🌈

昨日から6月ですね

昨日のブログでお伝えした通り
本日から
初期から通所してくれているBくんの療育についてお話していきます✨️

投稿させていただくお子さまの療育の主な目標はこちらです↓

⭐️文脈や言葉の理解を身につける
⭐️手先の巧緻性を高める

今日の療育は「文脈の理解」を目標にした療育を行いました

いつもたくさんお話してくれるBくん🎶

まだ少し『を』『が』『は』などの助詞がお話の中で抜けてしまったり、間違えてしまったりする様子が見られます > <

そんなBくんの助詞や文脈の理解力につながる土台づくりとして、今回はボディイメージを主軸とした療育に取り組みました✨

やることはシンプル‼️

頭の上に物を置き、落とさないようにバランスを取りながら運ぶ🌱



ここまで読んだ皆様には、ひとつ疑問が生まれたはず、、、👀

⋱なんで助詞が目的なのに、ボディイメージなの〜‪🤔⋰

安心してください✋😎
ちゃんとつながっています✨

「誰がするのか」「何をするのか」を理解するために大切な『を』『が』『は』などの助詞。

助詞を理解するためには、言葉の力だけでなく、さまざまな土台となる力が関係しています😊

その土台のひとつが「ボディイメージ」🧍

頭の上に物を乗せることで、自分の体がどこにあり、どのように動いているかを意識する経験につながります✨

こうした経験を積み重ねることで、「自分」と「相手」の違いに気づく力(自他理解)にもつながっていきます🌈

合わせて「ぼくがする」「先生が持つ」など、“誰が行動しているか” を理解することは、助詞理解の土台のひとつにもなっています😊

---

「これむずかしいなぁ💦」

少し苦戦しながらも、最後まで諦めず集中して取り組んでくれたBくんでした(^^)

🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶

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