みると+梶田です！
今回も引き続き、先月紹介したBくんと仲良しなCくんの療育についてお話していきます！
投稿させていただくお子さまの療育の主な目標はこちらです↓
⭐️感情のコントロールを身につける
⭐️自己理解・他者理解を促し相手を理解する気持ちを育てる
⭐️TPOを理解し声の大きさ等をコントロールする
⭐️文脈や言葉の理解を身につける
今回は「⭐️TPOを理解し声の大きさ等をコントロール」を目的に
ソーシャルスキルトレーニングの一環として、フロア内での声の大きさについて、表を使って確認しました！
声の大きさレベルの表を使って
「お友達と話すときはどの大きさがいいかな？」
「先生がお話してるときはどれぐらいの声の大きさがいい？」
と様々な場面においての質問をしました！
普段のフロア内での過ごし方がわかっているCくんは
「お友達と話すときは猫かねずみの大きさ(レベル3か2)だと思う！」
「先生が話してる時は話さない！」
とバッチリな返答をしてくれました！
普段出来ていることでも、定期的に振り返るのは大事だと改めて感じますね！
明日もCくんの活動をご紹介します！
🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶
みると、みると＋では面談・見学を
受け付けております⭐️
気になることがございましたら、
お気軽にご相談くたさい🌷
🍼みると（児童発達支援）
📞06-6785-7571
📨mild.kids0501@gmail.com
🌞みると+（放課後等デイサービス）
📞06-6732-4871
📨mild.plus0501@gmail.com
〒544-0012
🏠大阪市生野区巽西1-2-18
今回も引き続き、先月紹介したBくんと仲良しなCくんの療育についてお話していきます！
投稿させていただくお子さまの療育の主な目標はこちらです↓
⭐️感情のコントロールを身につける
⭐️自己理解・他者理解を促し相手を理解する気持ちを育てる
⭐️TPOを理解し声の大きさ等をコントロールする
⭐️文脈や言葉の理解を身につける
今回は「⭐️TPOを理解し声の大きさ等をコントロール」を目的に
ソーシャルスキルトレーニングの一環として、フロア内での声の大きさについて、表を使って確認しました！
声の大きさレベルの表を使って
「お友達と話すときはどの大きさがいいかな？」
「先生がお話してるときはどれぐらいの声の大きさがいい？」
と様々な場面においての質問をしました！
普段のフロア内での過ごし方がわかっているCくんは
「お友達と話すときは猫かねずみの大きさ(レベル3か2)だと思う！」
「先生が話してる時は話さない！」
とバッチリな返答をしてくれました！
普段出来ていることでも、定期的に振り返るのは大事だと改めて感じますね！
明日もCくんの活動をご紹介します！
🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶🔸🔶
みると、みると＋では面談・見学を
受け付けております⭐️
気になることがございましたら、
お気軽にご相談くたさい🌷
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