こんにちは！
TAKUMI高槻教室です🐾
「聞いて動く」が難しいのは、なぜ？
「先生の話を聞いているはずなのに、動き出せない…」
「右に行ってと言ったのに、反対へ行ってしまう…」
そんな姿を見ると、「ちゃんと話をきいているのかな？」と思ってしまうこともありますよね。
でも、実は、「聞いて動く」という行動には、いくつもの力が必要です。
例えば、
👂先生の言葉を聞く
🧠聞いた内容を頭の中で理解、整理する
🤔どう動くかを考える
👀周りの状況を確認する
🏃♀️体を動かす
このように、「聞く→理解する→考える→動く」という複数の過程を一度に行っています。
そのため指示が長かったり、周りに気になるものがあったりすると、聞いた内容を整理することが難しくなる場合があります。
TAKUMI高槻教室では、運動遊びの中で「聞いて動く」経験を楽しみながら積み重ねています✨
「赤だったら止まる」
「先生が言った動物になってみよう」
「ボールを持ったら黄色のわっかまで行く」
など、子どもたちが理解しやすい短い指示から始め、少しずつ内容を増やしていきます。
そして、できた際には「ちゃんと聞けたね」だけだはなく、考えて行動できた部分もしっかり認めるようにしています😊
大切なのは、「すぐに正しく動けるようにさせる」ことではありません。
「聞く」「考える」「行動する」
という経験を繰り返すこと。
聞く力は、じっと座って話を聞くだけで育つものではありません。
体を動かしながら聞いたことを実際の行動につなげる経験を積むことも、大切な学びの一つです😊
これからもTAKUMI高槻教室では、子どもたちが楽しみながら経験できる活動を通して、日常生活や学校生活につながる力を育んでいきます🌈
▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣
ご利用枠にわずかに空きがあります。
体験会を希望される方は、
○ページ上部の電話番号
○ページ下部の問い合わせフォームから
お気軽にお問合せください。
TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！
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TAKUMI高槻教室です🐾
「聞いて動く」が難しいのは、なぜ？
「先生の話を聞いているはずなのに、動き出せない…」
「右に行ってと言ったのに、反対へ行ってしまう…」
そんな姿を見ると、「ちゃんと話をきいているのかな？」と思ってしまうこともありますよね。
でも、実は、「聞いて動く」という行動には、いくつもの力が必要です。
例えば、
👂先生の言葉を聞く
🧠聞いた内容を頭の中で理解、整理する
🤔どう動くかを考える
👀周りの状況を確認する
🏃♀️体を動かす
このように、「聞く→理解する→考える→動く」という複数の過程を一度に行っています。
そのため指示が長かったり、周りに気になるものがあったりすると、聞いた内容を整理することが難しくなる場合があります。
TAKUMI高槻教室では、運動遊びの中で「聞いて動く」経験を楽しみながら積み重ねています✨
「赤だったら止まる」
「先生が言った動物になってみよう」
「ボールを持ったら黄色のわっかまで行く」
など、子どもたちが理解しやすい短い指示から始め、少しずつ内容を増やしていきます。
そして、できた際には「ちゃんと聞けたね」だけだはなく、考えて行動できた部分もしっかり認めるようにしています😊
大切なのは、「すぐに正しく動けるようにさせる」ことではありません。
「聞く」「考える」「行動する」
という経験を繰り返すこと。
聞く力は、じっと座って話を聞くだけで育つものではありません。
体を動かしながら聞いたことを実際の行動につなげる経験を積むことも、大切な学びの一つです😊
これからもTAKUMI高槻教室では、子どもたちが楽しみながら経験できる活動を通して、日常生活や学校生活につながる力を育んでいきます🌈
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