こんにちは！
TAKUMI（たくみ）です。
今日は未就学のお友達と行った「お手玉入れ」の活動についてご紹介します📢
一見すると“お手玉をカゴに入れるだけ”の単純な遊びに見えますが、TAKUMIではもう一歩工夫を加えて、色分けのお手玉を使った活動として取り組んでいます。
楽しみながら力がついていく、そんな運動あそびの様子をお伝えしますね😊
■ 色の輪っかとお手玉を使ったルールつきあそび
今回のお手玉入れでは、
床に赤・青・黄色・緑などのカラー輪っかを準備し、その輪っかと同じ色のお手玉を集めて入れていく、というルールで行いました。
例えば赤い輪っかのところに立ったら、赤のお手玉だけを探してカゴに入れる。
別の色に移動したら、その色に合わせてまた探す。
ただ拾うだけではなく、“色を見分ける → 同じ色を探す → 目標の場所まで運ぶ”
という流れがあるため、子どもたちは夢中になって活動に取り組みます。
お手玉が同じ形でサイズも似ているので、色を見ることにしっかり意識が向いていきます👍
■ 色を探すワクワク感で集中力アップ
床にたくさん散らばるお手玉の中から、「赤はどこ？」「青あった！」と声を出しながら探す子もいれば、目をキョロキョロ動かしてじっくり選ぶ子もいます🙌
普段の遊びよりも“探す”という行動が自然と増えるので、色への注目だけでなく、周りを見渡して判断する力も育っていきます。
特に未就学のお友達にとって色の認識はとても重要で、
「赤ってどれだっけ？」
と確認しながら探す場面もあり、そうしたやり取り自体が学びの時間になります✍️
■ 入れる瞬間の“できた！”が大事な成功体験に
色を探して輪っかに戻り、カゴにポトンとお手玉を入れた瞬間、子どもたちはとても嬉しそうな表情を見せてくれました😆
「入った！」「できた！」という声があちこちから聞こえて、教室が一気に明るくなります。
この“成功体験”は、特に未就学のお友達にとってとても大切。
難しいことではなく、少し頑張ればできる課題設定にすることで、自信を積み重ねていけるようにしています👌
色分けのお手玉入れでは、「色を選ぶ」という少しの難しさが加わるため、達成した時の喜びもひとしおです😉
■ 動きながら考える力が自然と育つ
お手玉を集める活動の中には、
• 色の判断
• どこに行くか計画する
• 手と目の協応
• 走る・歩く・しゃがむなどの基本動作
など、さまざまな力が詰まっています。
特に今回のように色で分ける活動では、
「赤を取りに行く → 戻る → 次は青」
というように、動きながら頭を使うことが必要になります。
未就学の子どもたちにとっては、遊びを通してこうした力を育てるのがとても大事な時間です。
■ お友達同士で教え合う姿も
活動を進めていると、色に迷っているお友達に
「それ黄色だよ」「赤はあっち！」
と教えてあげる姿も見られました。
自分が理解したことをお友達に伝えることは、さらに学びを深める機会になります。
自然とコミュニケーションが生まれ、協力しながら遊ぶ雰囲気ができていくのも、この活動の良さのひとつだと思います✌️
■ この活動のねらい
最後に、この色分けお手玉入れのねらいをまとめます。
● 色の認識・弁別力を育てる
色の違いに注目し、見分けて選ぶ経験が増えます。
● 動きながら考える力の向上
「どれをどこに運ぶか」を自分で決める力が育ちます。
● 手先の器用さ・目と手の協応
拾う・運ぶ・入れるの動作の中で自然と鍛えられます。
● 運動量の確保
歩く、走る、しゃがむなど全身を使った活動になります。
● 達成感と自信の積み重ね
入れられた時の「できた！」が次への意欲につながります。
● 友達との関わりを生む
同じ色を探す中で自然と会話が増え、協力する経験になります。
色を合わせて集めるというシンプルな活動ですが、子どもたちの「考える」「探す」「動く」がぎゅっと詰まった運動あそびになりました。
これからも楽しみながら力がつく活動をたくさん行っていきたいと思います！
▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣
ご利用枠にわずかに空きがあります。
特に「月曜日」は比較的空きがございますので、ご希望の方はお早めにご連絡ください。
体験会を希望される方は、
○ページ上部の電話番号
○ページ下部の問い合わせフォームから
お気軽にお問合せください。
TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！
▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣
TAKUMI（たくみ）です。
今日は未就学のお友達と行った「お手玉入れ」の活動についてご紹介します📢
一見すると“お手玉をカゴに入れるだけ”の単純な遊びに見えますが、TAKUMIではもう一歩工夫を加えて、色分けのお手玉を使った活動として取り組んでいます。
楽しみながら力がついていく、そんな運動あそびの様子をお伝えしますね😊
■ 色の輪っかとお手玉を使ったルールつきあそび
今回のお手玉入れでは、
床に赤・青・黄色・緑などのカラー輪っかを準備し、その輪っかと同じ色のお手玉を集めて入れていく、というルールで行いました。
例えば赤い輪っかのところに立ったら、赤のお手玉だけを探してカゴに入れる。
別の色に移動したら、その色に合わせてまた探す。
ただ拾うだけではなく、“色を見分ける → 同じ色を探す → 目標の場所まで運ぶ”
という流れがあるため、子どもたちは夢中になって活動に取り組みます。
お手玉が同じ形でサイズも似ているので、色を見ることにしっかり意識が向いていきます👍
■ 色を探すワクワク感で集中力アップ
床にたくさん散らばるお手玉の中から、「赤はどこ？」「青あった！」と声を出しながら探す子もいれば、目をキョロキョロ動かしてじっくり選ぶ子もいます🙌
普段の遊びよりも“探す”という行動が自然と増えるので、色への注目だけでなく、周りを見渡して判断する力も育っていきます。
特に未就学のお友達にとって色の認識はとても重要で、
「赤ってどれだっけ？」
と確認しながら探す場面もあり、そうしたやり取り自体が学びの時間になります✍️
■ 入れる瞬間の“できた！”が大事な成功体験に
色を探して輪っかに戻り、カゴにポトンとお手玉を入れた瞬間、子どもたちはとても嬉しそうな表情を見せてくれました😆
「入った！」「できた！」という声があちこちから聞こえて、教室が一気に明るくなります。
この“成功体験”は、特に未就学のお友達にとってとても大切。
難しいことではなく、少し頑張ればできる課題設定にすることで、自信を積み重ねていけるようにしています👌
色分けのお手玉入れでは、「色を選ぶ」という少しの難しさが加わるため、達成した時の喜びもひとしおです😉
■ 動きながら考える力が自然と育つ
お手玉を集める活動の中には、
• 色の判断
• どこに行くか計画する
• 手と目の協応
• 走る・歩く・しゃがむなどの基本動作
など、さまざまな力が詰まっています。
特に今回のように色で分ける活動では、
「赤を取りに行く → 戻る → 次は青」
というように、動きながら頭を使うことが必要になります。
未就学の子どもたちにとっては、遊びを通してこうした力を育てるのがとても大事な時間です。
■ お友達同士で教え合う姿も
活動を進めていると、色に迷っているお友達に
「それ黄色だよ」「赤はあっち！」
と教えてあげる姿も見られました。
自分が理解したことをお友達に伝えることは、さらに学びを深める機会になります。
自然とコミュニケーションが生まれ、協力しながら遊ぶ雰囲気ができていくのも、この活動の良さのひとつだと思います✌️
■ この活動のねらい
最後に、この色分けお手玉入れのねらいをまとめます。
● 色の認識・弁別力を育てる
色の違いに注目し、見分けて選ぶ経験が増えます。
● 動きながら考える力の向上
「どれをどこに運ぶか」を自分で決める力が育ちます。
● 手先の器用さ・目と手の協応
拾う・運ぶ・入れるの動作の中で自然と鍛えられます。
● 運動量の確保
歩く、走る、しゃがむなど全身を使った活動になります。
● 達成感と自信の積み重ね
入れられた時の「できた！」が次への意欲につながります。
● 友達との関わりを生む
同じ色を探す中で自然と会話が増え、協力する経験になります。
色を合わせて集めるというシンプルな活動ですが、子どもたちの「考える」「探す」「動く」がぎゅっと詰まった運動あそびになりました。
これからも楽しみながら力がつく活動をたくさん行っていきたいと思います！
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ご利用枠にわずかに空きがあります。
特に「月曜日」は比較的空きがございますので、ご希望の方はお早めにご連絡ください。
体験会を希望される方は、
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