☆ストーン課題・・ ことばがおぼつかないお子さまでも上手になります。
この課題は種々の基礎的スキルを伸ばし克服しながら、自ら並べていきます（創造活動）。
・最初はこわくておかあさんと手をつないで、ストーンやでこぼこのマットも乗れないで ストーンの周辺をうろうろします（足底部に敏感さや鈍感さがあります）。
・なんとか一周できても、時計と反対周りしかできません等。（空間認知未熟）
・苦手マットは飛ばしてすすみます（触覚の問題とぎこちなさ）
・マットの上で、とまれポーズや両足ジャンプしたり 楽しむことができるようになります（運動能力ｕｐ）
・自分でマットやストーンを運んできて、並べて 片付けまでするようになります。
・この頃になると、毎回工夫していろいろ複雑な形を作るようになり、とても満足して乗って運動します（空間認知・イメージの発達と創造活動）
この課題は種々の基礎的スキルを伸ばし克服しながら、自ら並べていきます（創造活動）。
・最初はこわくておかあさんと手をつないで、ストーンやでこぼこのマットも乗れないで ストーンの周辺をうろうろします（足底部に敏感さや鈍感さがあります）。
・なんとか一周できても、時計と反対周りしかできません等。（空間認知未熟）
・苦手マットは飛ばしてすすみます（触覚の問題とぎこちなさ）
・マットの上で、とまれポーズや両足ジャンプしたり 楽しむことができるようになります（運動能力ｕｐ）
・自分でマットやストーンを運んできて、並べて 片付けまでするようになります。
・この頃になると、毎回工夫していろいろ複雑な形を作るようになり、とても満足して乗って運動します（空間認知・イメージの発達と創造活動）