【空きあり。見学受付中！】FCCキッズ東船橋＜空きあり＞児童発達支援事業所/船橋市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(10件)

２～３語文の練習

絵カードが苦手なお子様のための教材です。例)2語文　 / ワンワン　たべる/　/<ニャーニャー　たべる/　 /ピヨピヨ　　たべる/ 例）3語文　/ネコが　ぶどうを　たべる/ /〇〇ちゃんが　ももを　食べる/ /ぴーちゃんが　りんごを　食べる/ おこさまは楽しんで練習してくれます。この後絵カード練習がスムースになります。

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【空きあり。見学受付中！】FCCキッズ東船橋/２～３語文の練習

教室の毎日

25/08/28 06:32 公開

2回通っただけで？！！

うそ！と思われるかもしれませんが・・本当なんです。保育園に通われている発語に遅れのある3歳になったばかりの男の子AK君ですが、3回目にいらしたとき・・笑顔満面のお母さまが、語ってくださいました。保育園で保育士さんに言われました。保育士「急に座れるようになっておしゃべりもしだしたんですよ。どこに通われているのですか？」母「はぁ？　FCCキッズ東船橋に通い始めました。」保育士「どんどん通ってください！！」ということで、母「　回数を増やすことにします。よろしくお願いします。」スタッフ「準備状態だったのでしょう。今までの蓄積があって機会がなかっただけかもしれません。兎に角よかったです。ご一緒に頑張っていきましょう！　よろしくお願いします。」母「にっこり！！」ということでスポットから週2回通うことになりました。

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【空きあり。見学受付中！】FCCキッズ東船橋/2回通っただけで？！！

教室の毎日

25/08/27 07:53 公開

ことばと心を育てる“遊びの時間”――FCCキッズ東船橋の実践

「遊びの時間って、ただ子どもと遊ぶだけじゃないの？」そう思う保護者の方は少なくありません。でも、FCCキッズ東船橋では、この“遊びの時間”をとても大切にしています。なぜなら、遊びこそが子どもの心やことば、社会性を育てる土台になるからです。そしてこの時間は、子どもだけでなく、保護者の方にとっても「わが子への関わり方」を学ぶチャンスの場でもあるんです。ことばがなかなか出ないと、不安になりますよね。「うちの子、大丈夫かな…」と心配になるのは、とても自然なこと。でも、ことばは「教えこむ」ものではなく、「やりとりを楽しむ中で自然に芽生える」ものなんです。だから、子どもにとって”遊び”ってとっても大事！ことばの力の根っこは、「前言語期（ことばが出る前の時期）」に育ちます。たとえば、・目を合わせる・指をさす・喃語（あー、うーといった声）でやりとりするこの時期から、子どもはすでに「伝えたい気持ち」をしっかり持っているんです。この時期に大人ができることは、「ちょうどいい助け＝足場かけ」を差し出すこと。足場かけとは、子どもが「あとちょっとでできそう」というタイミングで、ヒントや手助けを加えてあげる関わり方です。できた時には、子どもが「やった！」と感じる嬉しいごほうび（好きなことや、遊び、笑顔のリアクション）を返してあげる。これを繰り返すことで、少しずつ自分の力でできることが増えていきます。その実践方法のひとつが、「インリアルアプローチ」。子どもの遊びや興味に大人が入り込み、その流れの中でことばを育てる関わりです。たとえば… ・おままごとで「おいしいね」「もっと？」と一言添える・ブロック遊びで「たかいね」「のせたよ」と実況する・おやつの時間に「ちょうだい」「どうぞ」とやりとりを楽しむ長く話す必要はありません。「ぽい」「はいったね」「もっと？」など、一言で十分。子どもはこの短いやりとりの中で、ことばのリズムや“伝わる嬉しさ”を感じていきます。ことばの芽は、引っぱっても伸びません。大切なのは、一緒に笑って、共感して、遊びの中で「伝え合う楽しさ」を重ねていくこと。焦らなくて大丈夫。ゆっくり、でも確かに、ことばの力は育っていきます。心理士　香川（遊びの時間担当）

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教室の毎日

25/08/14 13:37 公開

止まっているようで進んでる

「最初は、じーっと見ているだけだったんです」 FCCキッズ東船橋では、最初の活動として運動プログラムを取り入れています。楽しい映像を見ながら、その動きを真似して身体を動かしていく、そんなウォーミングアップ。だけど、初回はほとんどのお子さんが“見ているだけ”。画面をじっと見つめ、動きません。でも、私たちはその姿を否定しません。「見る」ことも、はじめの一歩。「じーっと見る」というのは、情報を集めて、心と体で「準備している」状態なんです。数回後、ある男の子が映像に合わせてジャンプをしたり、腕を振って走るようになりました。少しずつ、映像と自分との距離が縮まっていく。そんな過程を、私たちは何度も見てきました。そして、ある日の出来事。初回にはまったくエクササイズに参加できなかったお子さんが、音楽が流れた瞬間、自らバランスストーンとマットをつなぎ合わせ、サーキットを作って歩き出したんです。その様子に、私たちは思わず顔を見合わせて「すごい…！」とつぶやきました。きっと保護者の方も、最初は不安だったと思います。「通って意味があるのかな？」「うちの子にはまだ早いのかも…」でも、何度も足を運び、私たちと一緒に時間を重ねてくださったからこそ、こんな変化が生まれました。発達に凸凹があるお子さんにとって、「目で見たものを体で表現する力」はとても大切な基礎です。でもそれは、すぐには身につきません。だからこそ、私たちは“できるようになるまでのプロセス”を、一緒に大事にしたいと思っています。 FCCキッズ東船橋は「できないこと」を無理にやらせる場所ではありません。「今の力に合った関わり」と「少し先を見据えた工夫」を重ねながら、その子の“やってみたい”を育てる場所です。もし、今、利用を迷っている保護者の方がいらしたら、安心して来てください。お子さんが動かなくても大丈夫です。その“動かない”の中にも、その子なりの意味があって、そこから始まる関わりがあります。そして、通ってくださっている保護者の方へ。毎回、一緒に頑張ってくださるその姿に、私たちはたくさん力をもらっています。子どもの変化は、スタッフだけでは引き出せません。あなたの「通わせてみよう」「また来てみよう」という選択が、子どもたちの力にしっかりとつながっています。これからも、私たちは“できるようになった瞬間”だけでなく、“できるようになるまでの時間”を大切にしていきます。一歩ずつ。その子らしく。私たち支援者と、保護者の方とで、成長の道を一緒に歩いていけたら嬉しいです。心理士　香川

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【空きあり。見学受付中！】FCCキッズ東船橋/止まっているようで進んでる

教室の毎日

25/07/08 11:44 公開

中島雄介先生と学ぶ運動支援

子どもの発達の中で、「運動がちょっと苦手かも…」と感じる場面ありませんか？・すぐにつまずく・姿勢が安定しない・走るのがぎこちない・ボールを受け取るのが苦手実は、こうした運動の困りごとの背景には「感覚のアンバランスさ」が関係していることが多いんです。 6月12日、FCCキッズ東船橋では、小児分野の作業療法士・認定心理士である中島雄介先生から「運動発達への支援」についてコンサルテーションを受けました。中島先生は「現場に活かせる支援」をモットーに、療育の現場でも活動されている実践派の専門家。今回の訪問では、感覚統合やボディーイメージについて、私たちスタッフに丁寧なご講義をしてくださりました。 FCCキッズ東船橋では、毎回のプログラムの最初に「運動支援」を取り入れています。そしてお伝えしたいのが、運動支援はただ体を動かすだけでなく、「感覚を整える時間」としても大切ということ。たとえば… ・感覚が過敏なお子さんは、小さな音や刺激でも不安になりやすい・逆に感覚が鈍いお子さんは、刺激に気づきづらく、行動に結びつけるのに時間がかかるそんな子どもたちに合わせて、足裏をいろんな素材で刺激したり、バランス感覚を育てる遊びを取り入れたりしています。運動を通じて、感覚がちょっとずつ整理されると、落ち着いて過ごしやすくなったり、人とのやりとりにも前向きになれる子が増えてきます。でも、私たち支援者だけでは見えにくい部分もある。だからこそ、今回のように専門家の視点からアドバイスをいただける機会は、本当に貴重なんです。今後も中島先生の助言をいただきながら、スタッフ一同さらに学びを深め、お子さま一人ひとりに合った「運動支援」ができるよう取り組んでまいります。子どもの『できない』の奥にある声に、これからも耳を澄ませていきます。心理士　香川

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研修会・講演会

25/06/13 11:28 公開

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施設カテゴリ
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