支援のこだわり
プログラム内容
学習プログラム
発達に合わせて脳バランサーキッズ、微細運動トレーニングを中心に支援計画によって個別最適な支援を行います。視覚認知機能や目と手の協調性を養い、思考力を育てることで、社会で必要とされる表現力を育てることができます。わからないことを聞く、聞かれたことに応えるなど、個別での経験は社会的スキルを養うこともできます。
運動プログラム
作業療法士、特別支援学校教諭が監修したプログラムを実施。
一人ひとりの 特徴に合わせて、適切な課題を提供します。小集団で行う運動プログラムでは挨拶や順番を待つ、話を聞く、周囲を見るといった対人関係に必要な社会生活で必要となるスキルも育みます。
発達に合わせて脳バランサーキッズ、微細運動トレーニングを中心に支援計画によって個別最適な支援を行います。視覚認知機能や目と手の協調性を養い、思考力を育てることで、社会で必要とされる表現力を育てることができます。わからないことを聞く、聞かれたことに応えるなど、個別での経験は社会的スキルを養うこともできます。
運動プログラム
作業療法士、特別支援学校教諭が監修したプログラムを実施。
一人ひとりの 特徴に合わせて、適切な課題を提供します。小集団で行う運動プログラムでは挨拶や順番を待つ、話を聞く、周囲を見るといった対人関係に必要な社会生活で必要となるスキルも育みます。
スタッフの専門性・育成環境
専門の指導員が最適な支援を提供します。
保育士、児童指導員、教諭などの指導員が個別支援計画に沿って、学習・運動プラグラムを成長に合わせ、最適な方法で提供します。
保育士、児童指導員、教諭などの指導員が個別支援計画に沿って、学習・運動プラグラムを成長に合わせ、最適な方法で提供します。
その他
作業療法士、特別支援学校教諭が監修したプログラムを実施。
運動プログラムの課題では姿勢を保つ、支える、 止まる、動くといった基本動作を重視 しています。小集団で行う運動プログラムでは挨拶や順番を待つ、 話を聞く、周囲を見る、友達を応援するといった対人関係に必要な社会生活で必要となるスキルも育ます。
学習プログラムでは、脳バランサーキッズやIQパズル、微細運動プログラムを行います。
「注意力」 「言語力」 「空間認知力」を楽しみながらトレーニング。
そのほか、感覚・認知・手先の運動の各機能がうまく調整でき、書く等の行為が一つの作業としてうまく成立できるように支援していきます。
運動プログラムの課題では姿勢を保つ、支える、 止まる、動くといった基本動作を重視 しています。小集団で行う運動プログラムでは挨拶や順番を待つ、 話を聞く、周囲を見る、友達を応援するといった対人関係に必要な社会生活で必要となるスキルも育ます。
学習プログラムでは、脳バランサーキッズやIQパズル、微細運動プログラムを行います。
「注意力」 「言語力」 「空間認知力」を楽しみながらトレーニング。
そのほか、感覚・認知・手先の運動の各機能がうまく調整でき、書く等の行為が一つの作業としてうまく成立できるように支援していきます。
利用者の声
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在籍スタッフ
施設からひとこと
地図
〒273-0005 千葉県船橋市本町7-5-14 セイコービル3階
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お問合せ受付時間
月 | 10:30 ~ 18:00 |
---|---|
火 | 10:30 ~ 18:00 |
水 | 10:30 ~ 18:00 |
木 | 10:30 ~ 18:00 |
金 | 10:30 ~ 18:00 |
土 | 10:30 ~ 18:00 |
日 | ー |
祝日 | 10:30 ~ 18:00 |
長期休暇 | 10:30 ~ 18:00 |
備考 |
但し、12月29日~1月3日は休業 但し、12時00分~13時00分は休息時間 |
※ 療育時間は、直接事業所にお問合せください
施設詳細情報
住所 |
〒273-0005 千葉県船橋市本町7-5-14 セイコービル3階 |
---|---|
URL | https://plus.aiai-cc.co.jp |
近隣駅 | 船橋駅・京成船橋駅・東海神駅・新船橋駅・海神駅・大神宮下駅 |
障害種別 | 発達障害・知的障害 |
受け入れ年齢 | 未就学・小学生 |
専門スタッフ | 保育士・幼稚園教諭・特別支援学校教諭・児童指導員 |
支援プログラム | 個別療育・集団療育 |
送迎サポート | なし |
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施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。