子どもの成長の中では、気になること・困りごと・悩みも多いですね。
Weatherhelm北山田の支援は、施設のなかだけで完結する支援ではなく、知的障害、自閉症、行動面に強い困りごとのあるお子さまも含め、背景と流れを見ながら、家庭につながる支援を行っています。
ご家庭で無理にやらせるのではなく、ご父母が日常の関わりの中で、我が子と一緒に楽しんだり、リラックスしながら、ご本人の行動変容を期待できる練習法をご提案していきます。
今回のテーマ：【 一緒に遊びたいのに遊べない 】
心と体は密接に連動しており、体の状態が心に影響を与え、心の状態が体に影響を与える双方向の関係があります。
脳は心と体の中心的な調整役ですので、心の動きが体に反映される一方で、体の状態を整えることで心の安定も得られます。
まずは、からだをコントロールする練習をしましょう
「遊びたい」と思っても、その気持ちが相手に伝わらないと遊びの中には入れません。
遊びたい気持ちが先走り、「たたく」「おす」というような行動を起こすと、相手は反応するので、本人にとって遊びの一つになってしまいます。
【 ご家庭で、無理なく実行できるご提案 】
① 一緒に歩く
これは子ども主導の歩きではありません。親の歩くペースやタイミングに合わせて歩くことです。
急に走り出す子を追いかけたり・座り込んで止まったりするのは、子どものペースに大人が合わせていることになります。
まずは一緒に手を繋いで、大人に合わせて歩くことを練習していきましょう。
② 親子で運動・ストレッチ
ポイントは、大人の指示（回数を決める・カウントをする等）で動くことです。
大人の真似っこをするのも楽しいでしょう。
③ お手伝い
カーテンをひく・お箸を並べる・テーブルを拭く等・・・子どもでもできることはたくさんありますね。
大人の指示に合わせて動く練習の一つとなります。
④マッサージ
自分の体をコントロールしようとしても、体が硬いと思うように動かせません。
「落ち着きがない」と言われるお子さまの中には、体が刺激を必要として、もぞもぞ・ゆらゆら動いている場合もあります。
触れ合い、マッサージで刺激を入れてあげると良いでしょう。
【 行動の改善には、沢山の成功体験が必要です 】
運動やお手伝いは、「やった」という実感を得やすいので、親子の時間に「できたね!」とほめられる、認められる機会をたくさん作ってあげてください。
Weatherhelm北山田の支援は、施設のなかだけで完結する支援ではなく、知的障害、自閉症、行動面に強い困りごとのあるお子さまも含め、背景と流れを見ながら、家庭につながる支援を行っています。
ご家庭で無理にやらせるのではなく、ご父母が日常の関わりの中で、我が子と一緒に楽しんだり、リラックスしながら、ご本人の行動変容を期待できる練習法をご提案していきます。
今回のテーマ：【 一緒に遊びたいのに遊べない 】
心と体は密接に連動しており、体の状態が心に影響を与え、心の状態が体に影響を与える双方向の関係があります。
脳は心と体の中心的な調整役ですので、心の動きが体に反映される一方で、体の状態を整えることで心の安定も得られます。
まずは、からだをコントロールする練習をしましょう
「遊びたい」と思っても、その気持ちが相手に伝わらないと遊びの中には入れません。
遊びたい気持ちが先走り、「たたく」「おす」というような行動を起こすと、相手は反応するので、本人にとって遊びの一つになってしまいます。
【 ご家庭で、無理なく実行できるご提案 】
① 一緒に歩く
これは子ども主導の歩きではありません。親の歩くペースやタイミングに合わせて歩くことです。
急に走り出す子を追いかけたり・座り込んで止まったりするのは、子どものペースに大人が合わせていることになります。
まずは一緒に手を繋いで、大人に合わせて歩くことを練習していきましょう。
② 親子で運動・ストレッチ
ポイントは、大人の指示（回数を決める・カウントをする等）で動くことです。
大人の真似っこをするのも楽しいでしょう。
③ お手伝い
カーテンをひく・お箸を並べる・テーブルを拭く等・・・子どもでもできることはたくさんありますね。
大人の指示に合わせて動く練習の一つとなります。
④マッサージ
自分の体をコントロールしようとしても、体が硬いと思うように動かせません。
「落ち着きがない」と言われるお子さまの中には、体が刺激を必要として、もぞもぞ・ゆらゆら動いている場合もあります。
触れ合い、マッサージで刺激を入れてあげると良いでしょう。
【 行動の改善には、沢山の成功体験が必要です 】
運動やお手伝いは、「やった」という実感を得やすいので、親子の時間に「できたね!」とほめられる、認められる機会をたくさん作ってあげてください。
