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ここりの家若松教室のブログ一覧

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(260件)

🟢 色を見て・考えて・行動!ボール輪っかあそび🔴

こんにちは、ここりの家です😊🎈 この日の活動は、投げられたボールの色と同じ色の輪っかを見つけて入れる、 認知・行動の要素を取り入れた運動あそびに取り組みました✨ 床に置かれた赤・青・緑・黄の輪っかを見ながら、「この色はどこかな?」と目で探し、体を動かして行動につなげていきます👀🤲 色を見分ける力だけでなく、判断して行動する力や集中力も自然と使う活動です🌱 ボールの色を瞬時に判断し、「次はこっち!」と自分で考えて動く様子が印象的でした✨ 少し距離のある輪っかにもチャレンジしながら、集中力を切らさずに取り組む姿に成長を感じます😊 遊びの中で、認知力・判断力・行動の切り替えを楽しく育む時間となりました🌟 ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁ 🌱✨ ただいま ご利用者さま募集中です! ✨🌱 💡「どんな支援かな?」「うちの子に合うかな?」 気になった方は、お気軽にご相談ください✨ 👀 見学・体験も随時受付中です! 📍〒444-0826 愛知県岡崎市若松町西之切80-2 📞 0564-64-7353 🕒 児発・放デイ 平日 9:30~17:00(個別/集団) 🕞 児発・放デイ 休日 10:00~16:30(個別/集団) ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁

ここりの家若松教室/🟢 色を見て・考えて・行動!ボール輪っかあそび🔴
教室の毎日
25/12/22 09:38 公開

🍳みんなで挑戦!あつあつ焼きそば作り🍳

こんにちは、ここりの家です😄✨ この日の活動は、ホットプレートを使った焼きそば作りに挑戦しました! エプロンと帽子を身につけ、 準備が整うと「やるよー!」とやる気満々の様子😊 トングをしっかり持ち、 麺や具材を混ぜながら、火の通り具合を確認していきました🍜 湯気が立ちのぼる中でも落ち着いて作業し、 「もういいかな?」「いい匂い!」と 五感を使いながら取り組む姿が印象的でした✨ 途中でピースサインを見せてくれる余裕もあり、 楽しみながらも役割を意識して調理に参加することができていました👌 完成した焼きそばを見て達成感いっぱいの表情😊 クッキングを通して、 自信や生活につながる力を育む、楽しい時間となりました🍀 ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁ 🌱✨ ただいま ご利用者さま募集中です! ✨🌱 💡「どんな支援かな?」「うちの子に合うかな?」 気になった方は、お気軽にご相談ください✨ 👀 見学・体験も随時受付中です! 📍〒444-0826 愛知県岡崎市若松町西之切80-2 📞 0564-64-7353 🕒 児発・放デイ 平日 9:30~17:00(個別/集団) 🕞 児発・放デイ 休日 10:00~16:30(個別/集団) ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁

ここりの家若松教室/🍳みんなで挑戦!あつあつ焼きそば作り🍳
教室の毎日
25/12/21 10:15 公開

🌺音楽に合わせて♪『アロハ・ロコ・モマエ』ダンス🌺

こんにちは、ここりの家です🌈🌴 この日の活動は、ハワイの音楽に合わせて 「アロハ・ロコ・モマエ」をみんなで楽しく踊りました💃✨ 曲が始まると、リズムに合わせて大きく腕を振ったり、 ジャンプをしたりと、全身を使って元気いっぱいに踊る姿が見られました😊 友だちの動きを見て真似したり、 「こうやるんだよ!」と教え合ったりする場面もあり、 ダンスを通して自然なコミュニケーションも生まれていました🌈 少し恥ずかしさがあったお子さまも、 周りの楽しそうな雰囲気に後押しされ、 最後には笑顔で参加することができていました✨ 楽しみながら体を動かし、 気持ちもすっきりする、笑顔あふれる活動となりました🌺 ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁ 🌱✨ ただいま ご利用者さま募集中です! ✨🌱 💡「どんな支援かな?」「うちの子に合うかな?」 気になった方は、お気軽にご相談ください✨ 👀 見学・体験も随時受付中です! 📍〒444-0826 愛知県岡崎市若松町西之切80-2 📞 0564-64-7353 🕒 児発・放デイ 平日 9:30~17:00(個別/集団) 🕞 児発・放デイ 休日 10:00~16:30(個別/集団) ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁

ここりの家若松教室/🌺音楽に合わせて♪『アロハ・ロコ・モマエ』ダンス🌺
教室の毎日
25/12/20 13:55 公開

🌱第4回『注意欠如・多動症のお子さまへの関わり方』🌱

AD/HDのお子さまの行動は、「わざと」「やる気がない」から起きているものではありません。 注意の向け方や気持ちのコントロールが難しいという特性が、行動として表れていることが多くあります。 関わり方を少し工夫することで、お子さまの「できた」「わかった」「安心した」が増えていきます。 🌈①伝えることは「短く・具体的に」 AD/HDのお子さまは、長い説明や一度にたくさんの指示を受け取ることが苦手です。 🌼ポイント ・指示はひとつずつ ・文章は短く ・抽象的な表現を避ける 🌼声かけの例 ×「ちゃんと準備して、早くしてね」 〇「ランドセルを開けよう」「次は連絡帳を出そう」 ここりの家でも、活動前は「今やること」を一つずつ伝えるようにしています。 🌈②見える形で「やること」を示す AD/HDのお子さまは、頭の中で整理することが難しい場合があります。 🌼こんな工夫がおすすめ ・絵や写真での手順表示 ・「終わったら消す・外す」仕組み 「何をすればいいか」「どこまで終わったか」が見えると、安心して次の行動に移りやすくなります。 🌈③できない時は「頑張り不足」ではなく環境を見直す 集中できない、落ち着かない時は、本人の努力ではどうにもならない場合もあります。 🌼見直したいポイント ・周りに気が散る物が多くないか ・時間が長すぎないか ・体を動かす時間が足りているか 少し体を動かしてから座る、短い時間で区切るだけでも、集中しやすくなることがあります。 🌈④「止める声かけ」より「してほしい行動」を伝える AD/HDのお子さまは、「〇〇しないで」と言われても、どうすればいいか分からないことがあります。 🌼言い換えの例 ×「走らない!」 〇「歩こうね」 ×「騒がない!」 〇「小さい声で話そう」 行動のゴールを伝えることで、理解しやすくなります。 🌈⑤小さな成功体験をしっかり認める AD/HDのお子さまは、注意される経験が多くなりやすい傾向があります。 だからこそ、「できた」ことを見逃さず、言葉にして伝えることがとても大切です。 🌼声かけの例 「今、座れたね」 「前より早く準備できたね」 「自分で気づけたの、すごいよ」 「できた」が積み重なることで、自己肯定感と意欲につながっていきます。 🌈⑥得意なこと・好きなことを味方にする AD/HDのお子さまは、興味のあることへの集中力がとても高いことがあります。 🌼こんな工夫がおすすめ ・好きなキャラクターを使う ・興味のある話題を取り入れる ・ごほうびを「やる気のスイッチ」として使う ここりの家でも、その子の「好き」を入口にした支援を大切にしています。 AD/HDのお子さまへの関わりで大切なのは、「叱る」ことよりも、分かりやすく伝え、環境を整えながら、「できた」経験を少しずつ積み重ねていくことです。 お子さまの行動の背景に目を向けながら、一人ひとりに合った関わり方を一緒に探していきましょう🌱 ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁ 🌱✨ ただいま ご利用者さま募集中です! ✨🌱 💡「どんな支援かな?」「うちの子に合うかな?」 気になった方は、お気軽にご相談ください✨ 👀 見学・体験も随時受付中です! 📍〒444-0826 愛知県岡崎市若松町西之切80-2 📞 0564-64-7353 🕒 児発・放デイ 平日 9:30~17:00(個別/集団) 🕞 児発・放デイ 休日 10:00~16:30(個別/集団) ✾✿❁┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✾✿❁

ここりの家若松教室/🌱第4回『注意欠如・多動症のお子さまへの関わり方』🌱
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25/12/18 09:12 公開
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