こんにちは！LITALICOジュニア東静岡駅前教室です。
LITALICOジュニアではマンツーマン指導、２～３名の少人数指導、４～１０名程度の小集団指導を実施しています。
その中から今日はマンツーマン指導についてご紹介します。
マンツーマン指導は、指導員１人に対しお子さま１人での実施です。言葉の認知や要求コミュニケーションなど、集団に入る前の基礎となる部分の指導を重点的に行う事が特徴となります。
下記は東静岡駅前教室のマンツーマンクラスの指導の様子です。
例１：絵カードコミュニケーション
言葉がまだ上手く出てこない時に、代わりに絵カードを渡して要求や意志を伝える方法です。
おもちゃの写真を複数枚提示される
↓
遊びたいものを１つ選んで先生に渡す
↓
選んだおもちゃで遊べる
のように、自分の気持ちを周囲に伝える方法です！
やりたい事を伝えられて「伝わった」を経験したお子様はとてもうれしそうな顔を見せてくれます。
例２：コミュニケーション
言葉でのお話しもですが、ジェスチャーや首振り、指差し等、気持ちを伝える手段はたくさんあります。
お子さまの大好きな物を教材に、「～ちょうだい」の練習をしたり
お子さまの手の届かない場所にパズルのピースを貼り付けて「～とって」（指差し）の練習をしたり
カプセルにおもちゃを入れて「あけて」の練習をしたり…
お友達とのかかわりを想定して、「貸して/いいよ」「貸して/まって」の練習を指導員相手に行う事もあります！
あくまで一例なので、この他にもお子さまに合わせて様々な指導を行っています。
LITALICOジュニア東静岡駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！
LITALICOジュニアではマンツーマン指導、２～３名の少人数指導、４～１０名程度の小集団指導を実施しています。
その中から今日はマンツーマン指導についてご紹介します。
マンツーマン指導は、指導員１人に対しお子さま１人での実施です。言葉の認知や要求コミュニケーションなど、集団に入る前の基礎となる部分の指導を重点的に行う事が特徴となります。
下記は東静岡駅前教室のマンツーマンクラスの指導の様子です。
例１：絵カードコミュニケーション
言葉がまだ上手く出てこない時に、代わりに絵カードを渡して要求や意志を伝える方法です。
おもちゃの写真を複数枚提示される
↓
遊びたいものを１つ選んで先生に渡す
↓
選んだおもちゃで遊べる
のように、自分の気持ちを周囲に伝える方法です！
やりたい事を伝えられて「伝わった」を経験したお子様はとてもうれしそうな顔を見せてくれます。
例２：コミュニケーション
言葉でのお話しもですが、ジェスチャーや首振り、指差し等、気持ちを伝える手段はたくさんあります。
お子さまの大好きな物を教材に、「～ちょうだい」の練習をしたり
お子さまの手の届かない場所にパズルのピースを貼り付けて「～とって」（指差し）の練習をしたり
カプセルにおもちゃを入れて「あけて」の練習をしたり…
お友達とのかかわりを想定して、「貸して/いいよ」「貸して/まって」の練習を指導員相手に行う事もあります！
あくまで一例なので、この他にもお子さまに合わせて様々な指導を行っています。
LITALICOジュニア東静岡駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！
