🧪✨スライム作りに挑戦しました
材料を混ぜて、少しずつ形が変わっていく様子に
子どもたちは興味津々😊
作る工程はとても楽しそうでしたが、
実際に触ってみると
「なんかイヤ…」「手が気持ち悪い…」という声も。
でも、それも大切な気づき。
自分は
✔ ベタベタした感触が苦手なんだ
✔ 湿っぽいのは不快なんだ
と分かることは、
感覚特性を知る大事な一歩です🌱
私たちは、
「できた」だけでなく
「分かった」という経験も大切にしています。
好き・苦手を知ることは、
自分らしく過ごすための土台づくり。
一つひとつの体験を、
その子の理解と成長につなげていきます🍀🧪✨スライム作りに挑戦しました
材料を混ぜて、少しずつ形が変わっていく様子に
子どもたちは興味津々😊
作る工程はとても楽しそうでしたが、
実際に触ってみると
「なんかイヤ…」「手が気持ち悪い…」という声も。
でも、それも大切な気づき。
自分は
✔ ベタベタした感触が苦手なんだ
✔ 湿っぽいのは不快なんだ
と分かることは、
感覚特性を知る大事な一歩です🌱
私たちは、
「できた」だけでなく
「分かった」という経験も大切にしています。
好き・苦手を知ることは、
自分らしく過ごすための土台づくり。
一つひとつの体験を、
その子の理解と成長につなげていきます🍀
🧠 スライム作りの支援メリット
スライム作りは、感覚・認知・情緒に多面的に働きかける活動です。
✋① 感覚統合へのアプローチ【専門性】
スライムの独特な触感は、
触覚への刺激になります。
・感触を楽しめる子
・不快に感じる子
反応はさまざまですが、
その違いこそが大切な情報です。
「どんな感覚が心地よいか／苦手か」を知ることは、
日常生活での困りごとを理解する手がかりになります。
🧠② 認知・観察力の向上
材料を混ぜると状態が変わる体験は、
因果関係（どうするとどうなるか）を学ぶ機会です。
「なぜ固まるの？」
「水を足したらどうなる？」
試行錯誤の中で思考力が育ちます。
🤲③ 手指の巧緻性
混ぜる・こねる・伸ばす動作は、
指先や手のコントロールを高めます。
楽しみながら微細運動を促せる活動です。
💛④ 自己理解・自己表現
「イヤだった」「気持ちいい」
と感じたことを言葉にする経験は、
✔ 自己理解
✔ 自己表現
✔ 自己決定
の力につながります。
🌱⑤ 情緒の安定と選択の経験
苦手だと分かったときに
「やめる」「少しだけ触る」「道具を使う」など
選択肢を持てることが大切です。
無理に慣れさせるのではなく、
安心の中で経験を積むことを重視しています。
スライム作りは、
「楽しかった」だけでなく
「自分の感覚が分かった」という
大切な学びを含む活動です。
私たちは、その一つひとつの反応を丁寧に受け止め、
支援に活かしています🌿
材料を混ぜて、少しずつ形が変わっていく様子に
子どもたちは興味津々😊
作る工程はとても楽しそうでしたが、
実際に触ってみると
「なんかイヤ…」「手が気持ち悪い…」という声も。
でも、それも大切な気づき。
自分は
✔ ベタベタした感触が苦手なんだ
✔ 湿っぽいのは不快なんだ
と分かることは、
感覚特性を知る大事な一歩です🌱
私たちは、
「できた」だけでなく
「分かった」という経験も大切にしています。
好き・苦手を知ることは、
自分らしく過ごすための土台づくり。
一つひとつの体験を、
その子の理解と成長につなげていきます🍀🧪✨スライム作りに挑戦しました
材料を混ぜて、少しずつ形が変わっていく様子に
子どもたちは興味津々😊
作る工程はとても楽しそうでしたが、
実際に触ってみると
「なんかイヤ…」「手が気持ち悪い…」という声も。
でも、それも大切な気づき。
自分は
✔ ベタベタした感触が苦手なんだ
✔ 湿っぽいのは不快なんだ
と分かることは、
感覚特性を知る大事な一歩です🌱
私たちは、
「できた」だけでなく
「分かった」という経験も大切にしています。
好き・苦手を知ることは、
自分らしく過ごすための土台づくり。
一つひとつの体験を、
その子の理解と成長につなげていきます🍀
🧠 スライム作りの支援メリット
スライム作りは、感覚・認知・情緒に多面的に働きかける活動です。
✋① 感覚統合へのアプローチ【専門性】
スライムの独特な触感は、
触覚への刺激になります。
・感触を楽しめる子
・不快に感じる子
反応はさまざまですが、
その違いこそが大切な情報です。
「どんな感覚が心地よいか／苦手か」を知ることは、
日常生活での困りごとを理解する手がかりになります。
🧠② 認知・観察力の向上
材料を混ぜると状態が変わる体験は、
因果関係（どうするとどうなるか）を学ぶ機会です。
「なぜ固まるの？」
「水を足したらどうなる？」
試行錯誤の中で思考力が育ちます。
🤲③ 手指の巧緻性
混ぜる・こねる・伸ばす動作は、
指先や手のコントロールを高めます。
楽しみながら微細運動を促せる活動です。
💛④ 自己理解・自己表現
「イヤだった」「気持ちいい」
と感じたことを言葉にする経験は、
✔ 自己理解
✔ 自己表現
✔ 自己決定
の力につながります。
🌱⑤ 情緒の安定と選択の経験
苦手だと分かったときに
「やめる」「少しだけ触る」「道具を使う」など
選択肢を持てることが大切です。
無理に慣れさせるのではなく、
安心の中で経験を積むことを重視しています。
スライム作りは、
「楽しかった」だけでなく
「自分の感覚が分かった」という
大切な学びを含む活動です。
私たちは、その一つひとつの反応を丁寧に受け止め、
支援に活かしています🌿