あゆみんぐ　　一人ひとりの「できた」を大切にする　｜　送迎あり・空きあり＜空きあり＞放課後等デイサービス/広島市南区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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🧪✨スライム作りに挑戦しました

🧪✨スライム作りに挑戦しました材料を混ぜて、少しずつ形が変わっていく様子に子どもたちは興味津々😊 作る工程はとても楽しそうでしたが、実際に触ってみると「なんかイヤ…」「手が気持ち悪い…」という声も。でも、それも大切な気づき。自分は ✔ ベタベタした感触が苦手なんだ ✔ 湿っぽいのは不快なんだと分かることは、感覚特性を知る大事な一歩です🌱 私たちは、「できた」だけでなく「分かった」という経験も大切にしています。好き・苦手を知ることは、自分らしく過ごすための土台づくり。一つひとつの体験を、その子の理解と成長につなげていきます🍀🧪✨スライム作りに挑戦しました材料を混ぜて、少しずつ形が変わっていく様子に子どもたちは興味津々😊 作る工程はとても楽しそうでしたが、実際に触ってみると「なんかイヤ…」「手が気持ち悪い…」という声も。でも、それも大切な気づき。自分は ✔ ベタベタした感触が苦手なんだ ✔ 湿っぽいのは不快なんだと分かることは、感覚特性を知る大事な一歩です🌱 私たちは、「できた」だけでなく「分かった」という経験も大切にしています。好き・苦手を知ることは、自分らしく過ごすための土台づくり。一つひとつの体験を、その子の理解と成長につなげていきます🍀 🧠 スライム作りの支援メリットスライム作りは、感覚・認知・情緒に多面的に働きかける活動です。 ✋① 感覚統合へのアプローチ【専門性】スライムの独特な触感は、触覚への刺激になります。・感触を楽しめる子・不快に感じる子反応はさまざまですが、その違いこそが大切な情報です。「どんな感覚が心地よいか／苦手か」を知ることは、日常生活での困りごとを理解する手がかりになります。 🧠② 認知・観察力の向上材料を混ぜると状態が変わる体験は、因果関係（どうするとどうなるか）を学ぶ機会です。「なぜ固まるの？」「水を足したらどうなる？」試行錯誤の中で思考力が育ちます。 🤲③ 手指の巧緻性混ぜる・こねる・伸ばす動作は、指先や手のコントロールを高めます。楽しみながら微細運動を促せる活動です。 💛④ 自己理解・自己表現「イヤだった」「気持ちいい」と感じたことを言葉にする経験は、 ✔ 自己理解 ✔ 自己表現 ✔ 自己決定の力につながります。 🌱⑤ 情緒の安定と選択の経験苦手だと分かったときに「やめる」「少しだけ触る」「道具を使う」など選択肢を持てることが大切です。無理に慣れさせるのではなく、安心の中で経験を積むことを重視しています。スライム作りは、「楽しかった」だけでなく「自分の感覚が分かった」という大切な学びを含む活動です。私たちは、その一つひとつの反応を丁寧に受け止め、支援に活かしています🌿

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あゆみんぐ　　一人ひとりの「できた」を大切にする　｜　送迎あり・空きあり/🧪✨スライム作りに挑戦しました

教室の毎日

26/02/17 09:28 公開

🧩✨みんなで協力パズル

🧩✨みんなで協力パズル先日、療育でひとつのパズルをみんなで完成させる活動を行いました。最初は当然のように、ピースの取り合いに。「やりたい」「ほしい」という気持ちがあふれるのは、成長の証でもあります。そこで同じ数のピースを一人ずつ渡し、 “協力して完成させる”形に変更しました。自分のことだけでなく、「相手はどこを作っているのかな？」「ここ、つながるよ！」と考える時間に。活動後、頭をたくさん使ったからか、自由時間には子ども同士のいざこざもありました。でもそれも大切な学びの時間。気持ちがぶつかる経験、折り合いをつける経験は、社会性を育てる大切なステップです。私たちは、うまくいく瞬間だけでなく、葛藤の時間にも丁寧に寄り添います🌱 遊びの中にある小さなドラマが、子どもたちの大きな成長につながっています✨ 【🧠 パズルの療育メリット】パズルは、ただの遊びではなく、発達支援の視点から見ると多くの力を育てる教材です。 🧠① 思考力・問題解決力【認知】「どこに合うかな？」「形は？色は？」試行錯誤を繰り返すことで、空間認知力・観察力・論理的思考が育ちます。 ✋② 手指の巧緻性【運動】ピースをつまむ・回す・はめる動作は、指先の細かな操作性を高め、書字や日常生活動作の土台になります。 🎯③ 集中力・持続力【認知】完成という明確なゴールがあることで、最後まで取り組む力を育てます。 🤝④ 社会性・協調性【社会性】複数人で取り組むことで、・順番を待つ・役割を持つ・譲り合う・気持ちを伝えるといった実践的な社会スキルを学びます。 💛⑤ 感情のコントロール【情緒】「思い通りにいかない」経験は、実はとても大切です。悔しさ、焦り、達成感。その感情を経験し、整理していくことで、自己調整力が育ちます。私たちは、活動そのものだけでなく、その中で生まれる感情や関わりを大切にしています。成功も、ぶつかり合いも、すべてが成長の材料です🌱

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あゆみんぐ　　一人ひとりの「できた」を大切にする　｜　送迎あり・空きあり/🧩✨みんなで協力パズル

教室の毎日

26/02/16 09:35 公開

🚨✨【避難訓練を行いました】

🚨✨【避難訓練を行いました】あゆみんぐでは、定期的に避難訓練を実施しています。大切なお子様をお預かりする場所として、安全への備えを何より大切にしています🍀 事前に絵カードや説明を使い、 👀「どこへ行くのか」 👂「どう動くのか」を分かりやすく伝えました。訓練の中では、 ✔ 職員の話を聞く力👂 ✔ 落ち着いて行動する力🧘‍♂️ ✔ みんなで安全に移動する力🤝 を経験します。 “もしも”の時に慌てないために。そして、自分の命を守る力を育てるために。療育は、日々の活動だけではなく、安心して過ごせる環境づくりも含まれています✨ これからも、成長と安全の両方を大切に支援していきます🌱 🧠 避難訓練の療育メリットあゆみんぐでは、避難訓練を「安全対策」だけでなく、自分の身を守る力を育てる療育の一環として行っています。 👂① 聞く力・理解力の向上【言語・認知】職員の話を聞き、指示を理解して行動する経験は、 🗣️ 指示理解 🧠 情報処理力を育てます。 🧘‍♂️② 自己コントロール力【情緒】非常時を想定した環境でも、「落ち着いて行動する」練習を重ねることで、 💛 気持ちを整える力 🕊️ 不安をコントロールする力が身につきます。 👣③ 集団行動・社会性【社会性】列に並ぶ、順番を守る、周囲を意識して移動する経験は、 🤝 協調性 🚶 集団行動の力を育てます。 👀④ 見通しを持つ力【認知・生活】事前に視覚支援で流れを確認することで、 📋 「次は何をするか」が分かる安心感が生まれ、不安軽減につながります。避難訓練は、“怖い体験”ではなく、 🌱「備える経験」を積み重ねる時間です。

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教室の毎日

26/02/13 09:07 公開

🧠 バランスストーン

🥣✨バランスチャレンジの日お椀にボールを入れて、落とさないようにバランスストーンの上を歩きました😊 実はこの活動、ただの遊びではありません。体幹や感覚統合を育てることを目的とした、専門的視点に基づく運動療育です。不安定な足場で姿勢を保つ力は、授業中に座る姿勢や日常生活の安定にもつながります。そしてもう一つ大切にしているのが、「ゆっくり」「落ち着いて」と自分をコントロールする力。焦るとボールが落ちてしまうからこそ、子どもたちは自然と気持ちを整える経験を重ねています🌱 ゴールできた時の「できた！」という笑顔。その成功体験が、自信となり、次の挑戦へとつながります✨ あゆみんぐでは、楽しさの中に確かな根拠を。一人ひとりの発達に合わせた支援を大切にしています🍀 【🧠 バランスストーン療育のメリット】あゆみんぐでは、発達支援の専門的視点に基づき、目的を明確にした運動療育を行っています🥣✨ 🧘‍♂️① 体幹・姿勢保持力の向上【運動・感覚】不安定なバランスストーンの上を歩くことで、体幹筋や姿勢を保つ力を効果的に刺激します。姿勢の安定は、 🪑 学習時の座位保持 ✏️ 書字活動 🏃 日常生活動作の土台となる重要な力です。 ✋② 協調運動の発達【運動】お椀を安定させながら足元を意識する活動は、手と足、全身を連動させる高度な動きです。 🙌 両手のコントロール 👣 バランス調整が同時に鍛えられます。 🌪️③ 感覚統合への働きかけ【専門性】バランスストーンは 👂 前庭感覚（バランス感覚） 🦵 固有感覚（身体の位置感覚）を刺激します。自分の身体の傾きや動きを感じ取り、自然に調整する力を育てます。 🎯④ 注意・集中力の向上【認知】「落とさない」という明確な目標があることで、 👀 注意を向け続ける力 🧠 考えながら行動する力が育ちます。 💛⑤ 自己コントロール・情緒の安定【情緒】焦るとボールが落ちてしまう経験から、「ゆっくり」「落ち着いて」と自分の気持ちを整える力が育ちます。成功したときの ✨「できた！」という達成感は、自己肯定感へとつながります。

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教室の毎日

26/02/12 14:56 公開

🚃 プラレールの療育❓

🚃✨大人気のプラレール遊び♪ 線路をつなげて、走らせて、また考えて…😊 遊びの中には、考える力や手先の使い方、『伝えたい』『一緒にやりたい』気持ちがたくさん詰まっています💬✨ スタッフがそばで関わりながら、その子の“やってみたい”を大切にした療育を行っています🌱 楽しい時間が、少しずつ“できた！”につながります🚃💫 🧩 プラレール療育｜5領域対応について ① 健康・生活 🧘‍♀️ ・座って活動に参加する・お友達と同じ空間で過ごす → 落ち着いて活動する力・生活の安定につながります✨ ② 運動・感覚 ✋ ・線路や車両を一緒に組み立てる・両手を使い、力加減を調整する → 手指の巧緻性・身体のコントロールを育てます🙌 ③ 認知・行動 🧠 ・役割を考える（つなぐ人・渡す人など）・相手の動きを見ながら調整する → 考える力・見通しを持つ力が育ちます🔍 ④ 言語・コミュニケーション 💬 ・相談する、提案する、気持ちを伝える・相手の話を聞く → やりとりの力・言葉の使い方を学びます😊 ⑤ 人間関係・社会性 🤝 ・順番を待つ・相手のアイデアを受け入れる・一緒に完成を喜ぶ → 協力する力・人と関わる楽しさを感じます🌈

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教室の毎日

26/02/09 16:29 公開

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