・二次障がいを防ぐためにできること
言葉が出ないこと自体は発達の特性の一つにすぎません。
しかし、そのことが原因で「気持ちを伝えられない フラストレーション（欲求不満）」や「周囲からの誤解」によって、癇癪・不登校・対人不安といった二次障害につながるケースがあります。
大切なのは、ことばの発達を待つ間も子どもの安心感や自己肯定感を育てることです。
ここでは二次障がいを防ぐために、家庭や支援者ができる工夫を紹介します。
・自己肯定感を育む関わり方
言葉が出ないと「できないこと」にばかり目が向きがちですが、「できたこと」「伝わった瞬間」をしっかり認めることが大切です。
例えば「指差しで伝えてくれてありがとう」「ジェスチャーでよく伝わったね」と言葉でフィードバックすると、子どもは「伝えることって楽しい」と感じやすくなります。
発語がなくても、理解や意思表示ができていることを認めることが、自己肯定感の土台をつくります。
・ストレスを減らす環境調整
言葉が出にくい子にとって、周囲から急かされることや、伝わらない経験が続くことは強いストレスになります。
指示は短く、わかりやすい言葉で伝えることや、絵カード・写真など視覚的な手がかりを使うことで「わからない不安」を減らせます。
また、静かで安心できる空間を用意することも効果的です。
安心できる環境は、癇癪や不安を減らし、子どもが自分のペースで学ぶ余裕を生み出します。
・成功体験を積み重ねる工夫
「できないこと」よりも「できたこと」を積み重ねることが、二次障害を防ぐ一番の方法です。
例えば、簡単にできる発語練習やジェスチャー遊びを設定して「できた！」と感じられる機会を作ることが大切です。
また、ことば以外の得意分野（絵を描く、体を動かす、音楽など）で成功体験を積むことも効果的です。
ことばの発達に時間がかかっても、「自分にはできることがある」という実感があれば、子どもの心は折れにくくなります。
・まとめ
言葉が出ない不安は、早めの相談と継続支援で軽くできる
子どもの言葉が出ないことに直面すると、多くの保護者が「うちの子は大丈夫だろうか」と強い不安を抱きます。
確かに、発達障害や聴覚の問題が関係している場合もあり、専門的な支援が必要なケースは少なくありません。
しかし、早期に気づき、療育や言語聴覚療法、家庭での関わりを取り入れることで、ことばの力やコミュニケーション能力は着実に伸びていきます。
また、言葉の発達を待つ間も「伝わった経験を積む」「得意分野を伸ばす」ことが、自己肯定感を守り、二次障害を防ぐ大切なポイントです。
親が一人で抱え込むのではなく、小児科や発達支援センター、園や学校とつながりながら、多職種で子どもを支えることが安心につながります。
「言葉が出ない」という心配は、子どもの将来そのものを決めてしまうものではありません。
子どもの特性を理解し、早めに相談と支援を始めることで、日常生活や学びの中で言葉を育むチャンスは広がります。
今できる一歩を踏み出すことが、子どもにとっても保護者にとっても大きな安心につながるのです。
まずはお気軽にご相談ください
ぽかぽかステップこ・と・ばでは、児童発達支援管理責任者を中心に、言葉の発達に特化した個別支援を行っています。
発達障害かどうかまだわからない段階でも大丈夫です。
小さな不安を相談することが、お子さまの未来を守る第一歩になります。
ここまでお読みいただきましてありがとうございました。
次回「やる気を育てる！効果的な声かけ」をお送りします。
言葉が出ないこと自体は発達の特性の一つにすぎません。
しかし、そのことが原因で「気持ちを伝えられない フラストレーション（欲求不満）」や「周囲からの誤解」によって、癇癪・不登校・対人不安といった二次障害につながるケースがあります。
大切なのは、ことばの発達を待つ間も子どもの安心感や自己肯定感を育てることです。
ここでは二次障がいを防ぐために、家庭や支援者ができる工夫を紹介します。
・自己肯定感を育む関わり方
言葉が出ないと「できないこと」にばかり目が向きがちですが、「できたこと」「伝わった瞬間」をしっかり認めることが大切です。
例えば「指差しで伝えてくれてありがとう」「ジェスチャーでよく伝わったね」と言葉でフィードバックすると、子どもは「伝えることって楽しい」と感じやすくなります。
発語がなくても、理解や意思表示ができていることを認めることが、自己肯定感の土台をつくります。
・ストレスを減らす環境調整
言葉が出にくい子にとって、周囲から急かされることや、伝わらない経験が続くことは強いストレスになります。
指示は短く、わかりやすい言葉で伝えることや、絵カード・写真など視覚的な手がかりを使うことで「わからない不安」を減らせます。
また、静かで安心できる空間を用意することも効果的です。
安心できる環境は、癇癪や不安を減らし、子どもが自分のペースで学ぶ余裕を生み出します。
・成功体験を積み重ねる工夫
「できないこと」よりも「できたこと」を積み重ねることが、二次障害を防ぐ一番の方法です。
例えば、簡単にできる発語練習やジェスチャー遊びを設定して「できた！」と感じられる機会を作ることが大切です。
また、ことば以外の得意分野（絵を描く、体を動かす、音楽など）で成功体験を積むことも効果的です。
ことばの発達に時間がかかっても、「自分にはできることがある」という実感があれば、子どもの心は折れにくくなります。
・まとめ
言葉が出ない不安は、早めの相談と継続支援で軽くできる
子どもの言葉が出ないことに直面すると、多くの保護者が「うちの子は大丈夫だろうか」と強い不安を抱きます。
確かに、発達障害や聴覚の問題が関係している場合もあり、専門的な支援が必要なケースは少なくありません。
しかし、早期に気づき、療育や言語聴覚療法、家庭での関わりを取り入れることで、ことばの力やコミュニケーション能力は着実に伸びていきます。
また、言葉の発達を待つ間も「伝わった経験を積む」「得意分野を伸ばす」ことが、自己肯定感を守り、二次障害を防ぐ大切なポイントです。
親が一人で抱え込むのではなく、小児科や発達支援センター、園や学校とつながりながら、多職種で子どもを支えることが安心につながります。
「言葉が出ない」という心配は、子どもの将来そのものを決めてしまうものではありません。
子どもの特性を理解し、早めに相談と支援を始めることで、日常生活や学びの中で言葉を育むチャンスは広がります。
今できる一歩を踏み出すことが、子どもにとっても保護者にとっても大きな安心につながるのです。
まずはお気軽にご相談ください
ぽかぽかステップこ・と・ばでは、児童発達支援管理責任者を中心に、言葉の発達に特化した個別支援を行っています。
発達障害かどうかまだわからない段階でも大丈夫です。
小さな不安を相談することが、お子さまの未来を守る第一歩になります。
ここまでお読みいただきましてありがとうございました。
次回「やる気を育てる！効果的な声かけ」をお送りします。