みなさん、こんにちは！「ひまわりのたね」です🌻
本日の集団活動では、みんなで「ジェスチャーゲーム」を行いました！
今回はお題を「動物」に絞って挑戦！
この活動は、ただ楽しく遊ぶだけではなく、「言葉を使わずに身振り手振りで相手に伝える」「相手の動きをじっくり見て、何を伝えたいのか想像する」という、非言語コミュニケーション能力を養うことを目的としています。
「声を出したらおしまい」というルールの中、子どもたちはドキドキワクワク！
出された動物のお題に対して、「どうやったら伝わるかな？」と頭をフル回転させながら、体全体を使って一生懸命に表現していました。
🔍 「ちがい」に気づく、認知の視点
実は、今回のゲームにはもう一つ裏テーマがありました！
例えば「ゾウ」というお題が出たとき、一般的には「長い鼻」をマネすることが多いですよね。
でも、子どもたちの表現はそれだけではありません。
「パタパタと大きな耳」を一生懸命に動かす子、「ドッスン、ドッスンと重い足」で歩く姿を表現する子、「長くてかっこいい牙」を手で作る子。
「自分が一番その動物らしいと思う特徴」は、一人ひとり違います。
自分の表現がすんなり伝わらない経験を通して、「あれ？みんなは鼻をイメージするんだ！」、「僕の見方と、みんなの見方は少し違うのかな？」と、一般的な認識との“ズレ”や、他者の視点にハッと気づく瞬間もありました。
自分の頭の中にあるイメージをどう表現すれば相手に届くのか。そして、お友達が表現する「ユニークな視点」をどう受け止めるか。
互いの認知の違いを感じ、認め合う、とても深い学びの時間にもなりました。
最初は恥ずかしそうにしていた子も、お友達が「わかった！〇〇だ！」と当ててくれると、パッと笑顔に！
当てる側の子どもたちも、お友達の動きをじっくりと観察し、「もしかして…」と集中して考える姿がたくさん見られました。
言葉がなくても、お互いの表情や動きをしっかり見ることで、気持ちや意味が伝わる楽しさを実感できた素晴らしい時間となりました。
これからも遊びを通して、楽しみながら様々なコミュニケーションの力を育んでいきたいと思います！
本日の集団活動では、みんなで「ジェスチャーゲーム」を行いました！
今回はお題を「動物」に絞って挑戦！
この活動は、ただ楽しく遊ぶだけではなく、「言葉を使わずに身振り手振りで相手に伝える」「相手の動きをじっくり見て、何を伝えたいのか想像する」という、非言語コミュニケーション能力を養うことを目的としています。
「声を出したらおしまい」というルールの中、子どもたちはドキドキワクワク！
出された動物のお題に対して、「どうやったら伝わるかな？」と頭をフル回転させながら、体全体を使って一生懸命に表現していました。
🔍 「ちがい」に気づく、認知の視点
実は、今回のゲームにはもう一つ裏テーマがありました！
例えば「ゾウ」というお題が出たとき、一般的には「長い鼻」をマネすることが多いですよね。
でも、子どもたちの表現はそれだけではありません。
「パタパタと大きな耳」を一生懸命に動かす子、「ドッスン、ドッスンと重い足」で歩く姿を表現する子、「長くてかっこいい牙」を手で作る子。
「自分が一番その動物らしいと思う特徴」は、一人ひとり違います。
自分の表現がすんなり伝わらない経験を通して、「あれ？みんなは鼻をイメージするんだ！」、「僕の見方と、みんなの見方は少し違うのかな？」と、一般的な認識との“ズレ”や、他者の視点にハッと気づく瞬間もありました。
自分の頭の中にあるイメージをどう表現すれば相手に届くのか。そして、お友達が表現する「ユニークな視点」をどう受け止めるか。
互いの認知の違いを感じ、認め合う、とても深い学びの時間にもなりました。
最初は恥ずかしそうにしていた子も、お友達が「わかった！〇〇だ！」と当ててくれると、パッと笑顔に！
当てる側の子どもたちも、お友達の動きをじっくりと観察し、「もしかして…」と集中して考える姿がたくさん見られました。
言葉がなくても、お互いの表情や動きをしっかり見ることで、気持ちや意味が伝わる楽しさを実感できた素晴らしい時間となりました。
これからも遊びを通して、楽しみながら様々なコミュニケーションの力を育んでいきたいと思います！
