【空きあり】コプラス東大前教室☆個別・ペア支援☆＜空きあり＞児童発達支援事業所/文京区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(23件)

【年末年始】休業日のお問い合わせについて🗓️

皆さまこんばんは。コプラス東大前教室です⛰️ コプラスでは、12/30(火)〜1/4(日)まで年末年始休業日となります。上記期間はお電話ではなく、リタリコweb問い合わせフォームよりお問い合わせをお願いいたします。新年5日以降、メールの問い合わせの対応を開始いたします。〜現在の空き枠〜児発→午前中〜14時台スタート枠は空きあり 15時半以降は若干名のみ空き。放デ→16時半以降は若干名の空きあり。 ※曜日のご希望、空き等は随時変わっていきますのでお問い合わせ時にお申し付けくださいませ。 11月から、多くの方にブログをご覧いただきありがとうございました🙇 2026年もコプラス東大前教室をよろしくお願いいたします。コプラス東大前教室

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【空きあり】コプラス東大前教室☆個別・ペア支援☆/【年末年始】休業日のお問い合わせについて🗓️

教室の毎日

25/12/26 20:20 公開

就学に向けて、年長さんにおすすめの絵本📕

こんにちは☀️ コプラス東大前教室です。今回は、最近こども達に読み聞かせている絵本を紹介致します📕 就学を意識し始めた５〜６歳の子を中心に、個人的によく読んでいるのが「おおきくなるっていうことは」です。誕生日を迎えて大きくなること、それは子ども達にとってとても嬉しいことですよね✨ 大きくなるということは、身体の成長だけでなく「自分より小さい人に優しくなれる」「自分で判断したり、我慢ができるようになる」といった心の成長もしているんだよと、知らせることができます。コプラスに通うお子さん達も、自分たちが大きくなってできるようになったことを紹介してくれました🌸 「プールで25m泳げるようになった」「楽器遊びができるようになった」「(苦手だった)金平糖が食べられるようになった」「服にラーメンの汁を飛ばさない！」自分を振り返りながら発表する姿はとても可愛く、また頼もしいものです✨ 自分で自分を認めてあげられることで、自己肯定感もアップしますね。今後も東大前教室では、たくさんの絵本を読み聞かせながら、こども達と心を通わせていきたいと思います☺️

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【空きあり】コプラス東大前教室☆個別・ペア支援☆/就学に向けて、年長さんにおすすめの絵本📕

教室の毎日

25/12/22 19:27 公開

【縄跳び】〜段階付けで広がる「できた」～

おはようございます☀ コプラス東大前教室です。作業療法士として子どもたちと関わる中で、「できないから苦手」ではなく、｢まだ経験していない動きがあるだけ｣だと感じる場面が多くあります。今回は、そんな視点から縄跳びの段階付け支援についてお話しします。「縄跳びが飛べるようになる」ためには、ジャンプ力だけでなく、タイミングを合わせる力や腕・手首の動きなど、さまざまな要素が必要になります。ねらい、、、 ①全身を使った協調的な動き ②タイミングを合わせて体を動かす力 ③俊敏力、瞬発力 ④繰り返し挑戦する中での達成感「飛べる・飛べない」ではなく、できる動きを積み重ねていくことを大切にしています。段階付け ❶ジャンプの基礎づくり左右にジャンプ、前後にジャンプし、線やものをまたぎます。ジャンプの方向を変えることで、体の使い方やバランス感覚を自然と養っていきます。 ❷手拍子の合図でジャンプ音を聞いて動くことで、「タイミングを合わせる力」や「集中して待つ力」につながります。 ➌腕の動きを分けて練習紐を持ち、腕だけで回す練習です。縄跳びが難しく感じる原因の一つが、「ジャンプ」と「縄を回す」を同時に行うことです。体全体ではなく、腕や手首の動きに意識を向けることで、縄跳びの動作を分解して経験してもらいました。 ➍フラフープで縄跳び体験実際の縄よりも引っかかりにくいため、「できた！」という感覚を味わいやすくなります。おわりに縄跳びは、いきなり飛ぶことを目標にせず、一つひとつの動きを段階的に積み重ねることが大切です。子どもたちの「できるところ」に目を向けながら、楽しんで体を動かす経験をこれからも大切にしていきたいと思います。

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【空きあり】コプラス東大前教室☆個別・ペア支援☆/【縄跳び】〜段階付けで広がる「できた」～

教室の毎日

25/12/18 21:25 公開

【机上活動】間違い探しの療育的効果って？！

こんにちは！コプラス東大前教室です🌸 今回は支援として取り入れている机上遊びの紹介をさせていただきます。みなさん「間違い探し」はご存知ですよね。この間違い探しで、多くの能力が鍛えられると言われています。まずは「ワーキングメモリ」です。ひとつの絵を記憶しながら、もう片方の絵との違いを見つけたり、合計何個の間違いがあって、残り何個の間違いを見つけるべきかと覚える必要があります。自然とワーキングメモリが鍛えられるのです。他にも、じっくりと絵を見比べることで、集中力や観察力が増します。見つけるまで、根気強く取り組むお子さんも多いです。また自分の言葉でどこのイラストが違うか、説明する機会を設けることで、他者に分かりやすい言葉で「伝える力」も育むことができます✨ 「できた！」の達成感が、次のチャレンジにも繋がっていく、身近な遊びのひとつです。是非お子さんと楽しんでみてください。

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【空きあり】コプラス東大前教室☆個別・ペア支援☆/【机上活動】間違い探しの療育的効果って？！

教室の毎日

25/12/16 18:47 公開

協力しながらドミノ倒し【～🌊波🌊～】

こんにちは！コプラス東大前教室です🙌今回ご紹介するのは「ドミノ」です。一つ一つ慎重に並べていくドミノ。指先を使ってドミノを器用に動かすことで微細運動になります。『どのような形にしよう？』と考えてドミノを並べることで、空間認知力にもつながり想像力が広がります。倒さないよう慎重に並べることで、集中力も育まれますね✨たとえドミノが途中で倒れてしまっても、諦めずにお友達と協力し合うことで人間関係や社会性が遊びの中で身に付き、最後まで倒すことができれば自信にもつながって、達成感をかんじることができます😌 今回はドミノに規則性をもたせながら「波」をイメージし、指導員と交代して並べました。倒れていくドミノはまるで本物のような波にみえましたよ🌊🤭✨色々なドミノの道筋が作れたら、またブログでご紹介していきますね☺️ 〈ちょこっと知識💡〉ドミノ倒しの起源は古代中国にさかのぼり、18世紀頃ヨーロッパに伝わって今の形になったそうです。16世紀頃にはヨーロッパの貴族の遊びとして広まりました👏

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【空きあり】コプラス東大前教室☆個別・ペア支援☆/協力しながらドミノ倒し【～🌊波🌊～】

教室の毎日

25/12/13 14:24 公開

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