今回は、人との関わりをテーマに「話を聞く」ことについて取り組みました👂✨
はじめに、「人の話を聞くってどういうこと?」と考えながら、聞き方の見本を見て確認しました。
活動の導入では、反応が難しい様子も見られましたが、それぞれのペースで話を聞く姿が見られました。
その後のスリーヒントクイズでは、少しずつ興味を持って参加する姿が見られました。
ヒントを聞いて考えたり、絵で答えたりと、それぞれの方法で活動に関わっています。
子どもたち自身がクイズを考え、ホワイトボードに書いてくれる場面もありました。
ポケモンに関するクイズを出題するなど、楽しみながらやりとりする姿が見られました😊
普段は活動への参加が難しい場面もあるお子さまも、好きな「絵」を通して取り組む姿が見られました。
また、答えが難しい場面では、他のお子さまが絵を描き、色塗りで参加するなど、関わり合いながら取り組む様子も見られました✨
旗揚げゲームでは、「やらない」と意思表示するお子さまには無理に参加を促さず、できる範囲で関わってもらいました。
一度間違えたあと、「次はよく聞こう」と意識して取り組む姿も見られ、聞く力につながる経験となっていました😊
活動を通して、「最後まで聞く」「考える」「表現する」経験につながっています。
これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、楽しみの中で人との関わりを深めていけるよう支援していきます😊
次回の活動紹介もぜひご覧ください✨
はじめに、「人の話を聞くってどういうこと?」と考えながら、聞き方の見本を見て確認しました。
活動の導入では、反応が難しい様子も見られましたが、それぞれのペースで話を聞く姿が見られました。
その後のスリーヒントクイズでは、少しずつ興味を持って参加する姿が見られました。
ヒントを聞いて考えたり、絵で答えたりと、それぞれの方法で活動に関わっています。
子どもたち自身がクイズを考え、ホワイトボードに書いてくれる場面もありました。
ポケモンに関するクイズを出題するなど、楽しみながらやりとりする姿が見られました😊
普段は活動への参加が難しい場面もあるお子さまも、好きな「絵」を通して取り組む姿が見られました。
また、答えが難しい場面では、他のお子さまが絵を描き、色塗りで参加するなど、関わり合いながら取り組む様子も見られました✨
旗揚げゲームでは、「やらない」と意思表示するお子さまには無理に参加を促さず、できる範囲で関わってもらいました。
一度間違えたあと、「次はよく聞こう」と意識して取り組む姿も見られ、聞く力につながる経験となっていました😊
活動を通して、「最後まで聞く」「考える」「表現する」経験につながっています。
これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、楽しみの中で人との関わりを深めていけるよう支援していきます😊
次回の活動紹介もぜひご覧ください✨