ある日、スタッフの保育士さんと作業療法士さんが相談していました。
「あのお子さんはフープを持つとそれを引っ張ってくれるのはAさんと思っている。」
「その思い込みは変えていきたい。次はBさんに引っ張ってもらおう」
「受け答えがワンパターンになっているのではないか」
「少し違う聞き方をしよう。違う答えを引き出そう」
ららの療育の中身は、画一的な同じパターンを与えるものはほとんどなく、お子さんの発達段階、特性に合わせた対応ばかりです。
遊んでいるようにみえてその道のプロがお子さんの動き、受け答えをみて更に伸ばすにはどう取り組んでいくのかを工夫し続けています。
療育アプリを使って保護者さんと密にやり取りもしています。
「あのお子さんはフープを持つとそれを引っ張ってくれるのはAさんと思っている。」
「その思い込みは変えていきたい。次はBさんに引っ張ってもらおう」
「受け答えがワンパターンになっているのではないか」
「少し違う聞き方をしよう。違う答えを引き出そう」
ららの療育の中身は、画一的な同じパターンを与えるものはほとんどなく、お子さんの発達段階、特性に合わせた対応ばかりです。
遊んでいるようにみえてその道のプロがお子さんの動き、受け答えをみて更に伸ばすにはどう取り組んでいくのかを工夫し続けています。
療育アプリを使って保護者さんと密にやり取りもしています。
