運動、遊びの活動のほかにららには学びの時間があります。
小学生がお友達と机を並べて勉強しています。学校の勉強の続きであったり、ららで用意した課題に取り組んだりします。
先生(保育士)が横についてお勉強を見るので、どんなところが強くてどんなところが苦手なのか把握できます。
未就学児(児発)の場合は、ここまで勉強という感じではありません。線をまっすぐ引いたり、関係あるものを線で結んだり、そのお子さんの現状にあった課題を先生と一緒に取り組みます。少しずつ集中できる時間を伸ばすことも大事なことです。
小学生がお友達と机を並べて勉強しています。学校の勉強の続きであったり、ららで用意した課題に取り組んだりします。
先生(保育士)が横についてお勉強を見るので、どんなところが強くてどんなところが苦手なのか把握できます。
未就学児(児発)の場合は、ここまで勉強という感じではありません。線をまっすぐ引いたり、関係あるものを線で結んだり、そのお子さんの現状にあった課題を先生と一緒に取り組みます。少しずつ集中できる時間を伸ばすことも大事なことです。