夏休み声をかけコツコツと続けてきた
職員室開催の希望者のみ「ルミナス特別特訓教室」。
興味を惹くのが難しく
「どうやったらもっと楽しく参加してもらえるかな?」
と試行錯誤の日々でしたが……。
なんと今朝は、朝から小学生が3人も元気にやってきてくれました!
自分から「これやりたい!」「この勉強したい!」と声をかけて扉を開いてくれる姿が、本当に嬉しくてたまりません。
カタカナをもっと好きになりたい希望の〇君
線つなぎをして、さらに同じカタカナも書き、今度はランダムに問題を出し、一生懸命に書き上げたカタカナ練習の紙
20分集中して頑張ることができました。
がんばってやり遂げたときの誇らしげな笑顔を見ていると、こちらまで元気をもらえます。
ルミナスには色々な職種の先生がいます
職員全員でコミュニケーションを楽しむことを大切にし
静と動の切り替え
「やってみたい」を引き出す場所へ
「勉強」というと身構えてしまう子どもたちも
職員室の一角で特別な時間 先生と向き合い
少しずつ「楽しい場所」に変わってきたのかもしれません。
「できた!」の笑顔や、「またくるね!」という言葉を大切に、これからも子どもたちのやる気をそっと後押ししていきたいと思います。
職員室でみんなの挑戦を待ってるよ😊
職員室開催の希望者のみ「ルミナス特別特訓教室」。
興味を惹くのが難しく
「どうやったらもっと楽しく参加してもらえるかな?」
と試行錯誤の日々でしたが……。
なんと今朝は、朝から小学生が3人も元気にやってきてくれました!
自分から「これやりたい!」「この勉強したい!」と声をかけて扉を開いてくれる姿が、本当に嬉しくてたまりません。
カタカナをもっと好きになりたい希望の〇君
線つなぎをして、さらに同じカタカナも書き、今度はランダムに問題を出し、一生懸命に書き上げたカタカナ練習の紙
20分集中して頑張ることができました。
がんばってやり遂げたときの誇らしげな笑顔を見ていると、こちらまで元気をもらえます。
ルミナスには色々な職種の先生がいます
職員全員でコミュニケーションを楽しむことを大切にし
静と動の切り替え
「やってみたい」を引き出す場所へ
「勉強」というと身構えてしまう子どもたちも
職員室の一角で特別な時間 先生と向き合い
少しずつ「楽しい場所」に変わってきたのかもしれません。
「できた!」の笑顔や、「またくるね!」という言葉を大切に、これからも子どもたちのやる気をそっと後押ししていきたいと思います。
職員室でみんなの挑戦を待ってるよ😊