本日は母の日です。

Gripキッズ八千代緑が丘校第二教室では、
大好きなお母さんのために
「ペーパーフラワー工作💐」 を行いました。

今年のペーパーフラワー💐は、
「毛細管現象」 を利用した特別バージョン。

水を入れたコップに、
子どもたちが作った
ペーパーフラワーをそっと入れると…
なんと！！
白かった花が、
時間が経つにつれて、
子どもたちが色付けした
カラフルなお花🌹 に変身していきます。

「わぁ、色が広がってきた！」
「キレイだなぁ　ママ喜ぶかな？」
そんな声があふれる、
わくわくの母の日工作になりました。

「毛細管現象（もうさいかんげんしょう）」 とは？

ティッシュや紙の中には、
目に見えない細いすき間がたくさんあります。
そのすき間を通って水が少しずつ
上へとのぼっていくことで、
白い花びらに色水が広がり、
だんだんと色がついていく
不思議な現象です。

この現象を療育の前に子どもたちに見せると、
まるでマジックのイリュージョンのように
色が広がっていき、子どもたちは
「えっ、なんで!?」と興味津々。
色がついていく様子に、
目をキラキラさせて見入っていました。

🌼毛細管現象ペーパーフラワーは、
子どもたちにどのように役に立つのでしょうか？

１，「待つ」という体験
色がゆっくり広がるので、
「変化を待つ → 変化に気づく」
というプロセスが自然にできます。
待つことが苦手な子でも、
視覚的な変化があるから集中が続きます。

２，自己肯定感UP⤴
白い花がじわ〜っと色づくのは、
達成感が強く、成功体験になりやすい。
自分の色付けした花が咲くことで、
自己肯定感が上がります。

３，微細運動の練習になる
花びらを折る
花びらを切る
色を塗る
これらはすべて
手先のコントロールを使う活動。

４，科学的な“因果関係”を理解しやすい
特性があるお子さまは、抽象的な説明を聞くよりも
目で見える変化のほうが理解しやすいです。
「水につける → 色が広がる → 花が変わる」
という 原因と結果のつながりを体験で学べます。

５，感情表現のきっかけになる
色が広がる様子は感情を引き出しやすく、
「キレイ」
「変わった」
「ママに見せたい」
言語表出のきっかけになります。
コミュニケーションが自然と発生する
きっかけになります。

最後に、
今回の制作でいちばん大切だと考えるのは、
“誰かのために作る”という経験です。

母の日制作は、
大好きなお母さんを
思い浮かべながら作る工作。
つまり、自分以外の誰かを想い、
手を動かす練習でもあります。

相手のことを想像する→
喜ぶ姿をイメージする→
完成した作品を渡す

この一連の流れは、
社会性や情緒の発達に
とても良い療育になります。

「お母様にあげたい」という気持ちが、
子どもたちの優しさや
思いやりを育ててくれます。

お子さまが作成した
小さな花に込めた“ありがとう”が、
ほんの少しでもお母様の癒しと笑顔に
つながりますように。

Gripキッズ八千代緑が丘校第二教室