こんにちは!
ULU言語聴覚士の西浦です!
本日は主語がない子の療育に対する具体例についてお話をします!
主語がない子や、支離滅裂な会話をしてしまう子に対する療育の例は、
「誰が?」の具体化
「誰がやったの?」「〇〇ちゃんが?」と、会話の中で主語を意識させる問いかけをする!
選択肢で聞く
「〇〇ちゃんがしたの?それともママ?」と2択で提示し、答えやすくする!
文の構造を視覚化
「だれが(お母さん)+どうした(寝た)」のように、言葉のセットを絵や文字で整理して伝える!
肯定的な声かけ
「主語がない」と叱るのではなく、「誰がね、って言うとよくわかるよ」と具体的に教えてあげる!
このような療育方法も例としてあるんです!
今後も言語のことについて更新していきます✨️
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀
お問い合わせを多数頂きありがとうございます✨
現在見学・面談受け付け中です😊🌈
TEL:070-3238-9171
MAIL:ulu.kidsspeciality@gmail.com
ULU言語聴覚士の西浦です!
本日は主語がない子の療育に対する具体例についてお話をします!
主語がない子や、支離滅裂な会話をしてしまう子に対する療育の例は、
「誰が?」の具体化
「誰がやったの?」「〇〇ちゃんが?」と、会話の中で主語を意識させる問いかけをする!
選択肢で聞く
「〇〇ちゃんがしたの?それともママ?」と2択で提示し、答えやすくする!
文の構造を視覚化
「だれが(お母さん)+どうした(寝た)」のように、言葉のセットを絵や文字で整理して伝える!
肯定的な声かけ
「主語がない」と叱るのではなく、「誰がね、って言うとよくわかるよ」と具体的に教えてあげる!
このような療育方法も例としてあるんです!
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