こんにちは!
unico名護の西平です^^
今回は、活動中の様子をご紹介します♪
✏️ 楽しみながら取り組むことを大切に
今回の活動では、マーカーを使った課題や、カラフルな文字パーツを使った遊びなどに取り組みました。
マーカーを持って課題に取り組む場面では、手元をよく見ながら、最後まで集中して進める姿が見られました。
また、文字パーツを使った活動では、
「これにしよう!」と自分で選んだり、ひもに通したりしながら、楽しんで取り組んでいます😊
🌱 療育の視点から見ると…
こうした遊びの中には、実はたくさんの「育ち」が詰まっています。
🔸 手先を使う力
文字パーツをつまむ、ひもに通す、ペンを持つなどの動作を通して、手指の細かな動きを経験します。
🔸 目と手の協応
「ここに入れよう」「ここを描こう」と目で確認しながら手を動かすことで、目と手を連動させる力につながります。
🔸 集中する力
自分が興味を持った活動に取り組むことで、自然と「もう少しやってみよう」という気持ちが生まれます。
🔸 自分で選ぶ・考える力
たくさんのパーツの中から自分で選ぶ経験は、主体性や意思決定の経験にもつながります。
😊 「楽しい」が「できた!」につながる
unicoでは、ただ「課題をこなす」のではなく、
子どもたちが「やってみたい!」と思える環境づくりを大切にしています。
「できた!」という小さな成功体験を積み重ねることで、
「またやってみたい」
「今度は自分でやってみよう」
という次の一歩につながっていきます。
これからも一人ひとりの「好き」や「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、遊びの中で自然に育つ力を支援していきます🌱
unico名護では、子どもたちの「できた!」を一緒に喜びながら、楽しく療育を行っています♪
unico名護の西平です^^
今回は、活動中の様子をご紹介します♪
✏️ 楽しみながら取り組むことを大切に
今回の活動では、マーカーを使った課題や、カラフルな文字パーツを使った遊びなどに取り組みました。
マーカーを持って課題に取り組む場面では、手元をよく見ながら、最後まで集中して進める姿が見られました。
また、文字パーツを使った活動では、
「これにしよう!」と自分で選んだり、ひもに通したりしながら、楽しんで取り組んでいます😊
🌱 療育の視点から見ると…
こうした遊びの中には、実はたくさんの「育ち」が詰まっています。
🔸 手先を使う力
文字パーツをつまむ、ひもに通す、ペンを持つなどの動作を通して、手指の細かな動きを経験します。
🔸 目と手の協応
「ここに入れよう」「ここを描こう」と目で確認しながら手を動かすことで、目と手を連動させる力につながります。
🔸 集中する力
自分が興味を持った活動に取り組むことで、自然と「もう少しやってみよう」という気持ちが生まれます。
🔸 自分で選ぶ・考える力
たくさんのパーツの中から自分で選ぶ経験は、主体性や意思決定の経験にもつながります。
😊 「楽しい」が「できた!」につながる
unicoでは、ただ「課題をこなす」のではなく、
子どもたちが「やってみたい!」と思える環境づくりを大切にしています。
「できた!」という小さな成功体験を積み重ねることで、
「またやってみたい」
「今度は自分でやってみよう」
という次の一歩につながっていきます。
これからも一人ひとりの「好き」や「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、遊びの中で自然に育つ力を支援していきます🌱
unico名護では、子どもたちの「できた!」を一緒に喜びながら、楽しく療育を行っています♪