こんにちは☀
言語聴覚士の髙田です☆彡
ことばパレットには、思いをことばで伝えられるけれど相手のことばを聞くことが苦手さや、２つ指示を出すと１つ忘れてしまうお子様もいます。
Aさん（年長）就学に向けての取り組みも始めました。実際にランドセル🎒、教科書とノート📒、筆箱✏、給食袋を支援員が準備して、時間割に合わせランドセルに入れていきました。
教科書どれ❓ノートどれ❓とワクワクしながら始めました。準備しながら「次何をランドセルに入れるんだった？」と質問したり、持ち物リストのひらがなを手がかりに準備が進んでいきました。その後「準備大変だった～」と感想を伝えていました。就学後は児童発達支援事業所としては関わる機会がなくなってしまいますが、少しでも見通しを持ちながら、就学に向けワクワク😊過ごして欲しいと願います。
今後も、お子様ひとりひとりの「困った！」にアプローチして、個別支援をすすめていきたいと思っています。😊
言語聴覚士の髙田です☆彡
ことばパレットには、思いをことばで伝えられるけれど相手のことばを聞くことが苦手さや、２つ指示を出すと１つ忘れてしまうお子様もいます。
Aさん（年長）就学に向けての取り組みも始めました。実際にランドセル🎒、教科書とノート📒、筆箱✏、給食袋を支援員が準備して、時間割に合わせランドセルに入れていきました。
教科書どれ❓ノートどれ❓とワクワクしながら始めました。準備しながら「次何をランドセルに入れるんだった？」と質問したり、持ち物リストのひらがなを手がかりに準備が進んでいきました。その後「準備大変だった～」と感想を伝えていました。就学後は児童発達支援事業所としては関わる機会がなくなってしまいますが、少しでも見通しを持ちながら、就学に向けワクワク😊過ごして欲しいと願います。
今後も、お子様ひとりひとりの「困った！」にアプローチして、個別支援をすすめていきたいと思っています。😊