🪇活動 音楽隊🎵
プロジェクターを見ながら バナナくんたいそう、アンパンマン体操をしたり 職員のウクレレ伴奏に合わせて 歌いながらカスタネットやマラカスをならします。
👉ねらい
* 音楽に合わせて体を動かし、リズム感や表現力を育てる。
* 歌や楽器演奏を通して、聞く力や集中力を養う。
* みんなで活動する楽しさを感じ、コミュニケーションや社会性を育む。
* 楽器を握る・振る・叩く動作を通して、手指の操作性や協調運動を促す。
🍀🍀支援の工夫
* プロジェクターで見本の動きを映し、視覚的に分かりやすく伝える。
* 職員が一緒に体操や楽器演奏を行い、模倣しやすい環境を作る。
* 一人ひとりの発達段階に合わせて、体を動かす範囲や楽器の使い方を調整する。
* 「上手にできたね」「いい音が鳴ったね」など肯定的な声かけを行い、達成感や意欲につなげる。
* 音や刺激が苦手なお子さんには、楽器の種類や音量を調整し、安心して参加できるよう配慮する。
プロジェクターの動画を見ながら しっかり体を動かしました。
ウクレレに合わせての楽器遊びは2回目だったので それぞれが好きなようにならして楽しむことができました😆
プロジェクターを見ながら バナナくんたいそう、アンパンマン体操をしたり 職員のウクレレ伴奏に合わせて 歌いながらカスタネットやマラカスをならします。
👉ねらい
* 音楽に合わせて体を動かし、リズム感や表現力を育てる。
* 歌や楽器演奏を通して、聞く力や集中力を養う。
* みんなで活動する楽しさを感じ、コミュニケーションや社会性を育む。
* 楽器を握る・振る・叩く動作を通して、手指の操作性や協調運動を促す。
🍀🍀支援の工夫
* プロジェクターで見本の動きを映し、視覚的に分かりやすく伝える。
* 職員が一緒に体操や楽器演奏を行い、模倣しやすい環境を作る。
* 一人ひとりの発達段階に合わせて、体を動かす範囲や楽器の使い方を調整する。
* 「上手にできたね」「いい音が鳴ったね」など肯定的な声かけを行い、達成感や意欲につなげる。
* 音や刺激が苦手なお子さんには、楽器の種類や音量を調整し、安心して参加できるよう配慮する。
プロジェクターの動画を見ながら しっかり体を動かしました。
ウクレレに合わせての楽器遊びは2回目だったので それぞれが好きなようにならして楽しむことができました😆
