こんにちは！
ヒトツナ岩沼相の原教室です🍀

◆社会性のある子とは？
お友達と仲良く遊べる。
自分の気持ちを我慢できる。
相手に譲ることができる。
集団のルールに従える。
こうした姿は、社会性が育っている証拠として評価されることがあります。
もちろん、他者と協力したり、ルールを理解したりする力も大切です。
でも、自分の気持ちを押し殺して周囲に合わせることが、本当の社会性なのでしょうか。

◆他者を知ることは、自分を知ること
自分は楽しいと思ったのに、相手は嫌だった。
自分は一緒に遊びたいのに、相手は一人で遊びたかった。
自分にとって簡単なことが、相手には難しかった。
人との関わりの中では、こうした違いに出会います。
そして、その違いを経験することで、自分の気持ちや考え方にも気づいていきます。
他者の存在は、自分自身を理解するための大切なきっかけにもなるのです。

◆「伝わらなかった経験」にも意味がある
「貸して」と言ったのに、貸してもらえなかった。
一緒に遊びたかったのに、断られた。
自分の気持ちを伝えたのに、相手に分かってもらえなかった。
そんな経験をすると、子どもは戸惑ったり、悲しくなったり、怒ったりすることがあります。でも、人との関わりは、いつも思いどおりになるわけではありません。
だからこそ、支援者は子どもの気持ちを受け止めながら、相手にも気持ちや意思があることを伝えます。「思い通りにならないこと」について一緒に考えるのです。

◆自分も相手も同じように大切にする
「一緒に遊ぼう！」「今は一人で遊びたい」
そんな場面で、断られた子が怒ってしまったとします。
支援者は、ただ「怒らないで」「仲良くしよう」と伝えるのではなく、「一緒に遊びたかったんだね」「でも、お友達は今、一人で遊びたいみたいだね」「別の遊びをする？ 後でもう一度誘ってみる？」
と、気持ちや状況を整理する支援をします。
自分の気持ちも、相手の気持ちも、どちらも大切にすること。
そこから、他者との関わり方を学んでいきます。

◆自分にとっての心地よさを知る
人と一緒に過ごすことが好きな子もいれば、一人の時間を大切にしたい子もいます。
大人数が苦手な子もいれば、特定の相手となら安心して関われる子もいます。
ヒトツナでは、誰とでも仲良くすることや、常に集団に参加することを目標にはしません。一人で過ごしたい気持ちも尊重する。
相手と距離を取りたいという意思も大切にする。必要なときには、安心して人を頼れるようにする。他者と関わる力には、「関わること」だけでなく、「関わり方を自分で選ぶこと」も含まれています。自分で過ごし方を選べるのは、大切な自立の形です。

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