ひまわりくらぶ第３教室🌻では、一人ひとりの発達段階に合わせて個別課題を設定し、職員と一対一で取り組んでいます。
今回は、助詞の使い方を学ぶ課題をご紹介します。
助詞は、言葉と言葉をつなぎ、相手に分かりやすく気持ちや出来事を伝えるために大切な役割があります。
この課題では、イラストと文字キャップを組み合わせた教材を使用しました。
イラストから場面をイメージし、文字キャップを操作しながら助詞を考えることで、助詞を視覚的・具体的に捉えやすくし、自分で考えながら取り組めるよう支援しています。
ひまわりくらぶ第３教室では、お子さま一人ひとりの理解の仕方やつまずき方に合わせて、教材や支援方法を工夫しながら療育を行っています。同じ課題であっても、その子にとって分かりやすい方法を考え、「できる」に近づけるための手立てを大切にしています☺
これからも、一人ひとりの発達段階に合わせた教材や支援方法を工夫し、「できた！」という成功体験を積み重ねながら、自信とコミュニケーションの力につながるよう支援していきます。
今回は、助詞の使い方を学ぶ課題をご紹介します。
助詞は、言葉と言葉をつなぎ、相手に分かりやすく気持ちや出来事を伝えるために大切な役割があります。
この課題では、イラストと文字キャップを組み合わせた教材を使用しました。
イラストから場面をイメージし、文字キャップを操作しながら助詞を考えることで、助詞を視覚的・具体的に捉えやすくし、自分で考えながら取り組めるよう支援しています。
ひまわりくらぶ第３教室では、お子さま一人ひとりの理解の仕方やつまずき方に合わせて、教材や支援方法を工夫しながら療育を行っています。同じ課題であっても、その子にとって分かりやすい方法を考え、「できる」に近づけるための手立てを大切にしています☺
これからも、一人ひとりの発達段階に合わせた教材や支援方法を工夫し、「できた！」という成功体験を積み重ねながら、自信とコミュニケーションの力につながるよう支援していきます。
