こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🌻🌈
本日は、少し専門的に
【後頭葉と見る力】についてのお話です🧠👀
後頭葉は、脳の後ろ側にある部分で、
主に「見ること」に関わる情報を処理しているといわれています。
私たちは、ただ目で見ているだけではなく、
見た情報を脳で整理しながら、
形・色・動き・距離・位置などを理解しています。
たとえば、
・文字を読む
・ボールを目で追う
・人の動きを見る
・迷路をたどる
・形を見分ける
・手元を見ながら作業する
こうした活動には、見る力が大きく関係しています。
見る力が育ちにくい場合、
「文字を読み飛ばしやすい」
「板書が苦手」
「ボール遊びが苦手」
「人や物との距離感がつかみにくい」
といった姿につながることがあります。
きらめきでは、
ボール遊び、的当て、追視遊び、迷路、シール貼り、サーキット運動などを通して、
楽しく見る力を使う経験を大切にしています🌱
たとえば、的当てでは、
的を見る、距離を感じる、腕を動かす、力加減を調整する、
結果を見るという流れがあります。
これは、
「見る力」だけでなく、
「目と手の協調」や「身体の使い方」にもつながります。
大切なのは、
机上の学習だけで見る力を育てようとするのではなく、
身体を動かしながら、見る・動く・考える経験を積むことです😌
きらめきでは、
遊びや運動を通して、
学習や日常生活につながる土台づくりを支援しています🕊
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🌻🌈
本日は、少し専門的に
【後頭葉と見る力】についてのお話です🧠👀
後頭葉は、脳の後ろ側にある部分で、
主に「見ること」に関わる情報を処理しているといわれています。
私たちは、ただ目で見ているだけではなく、
見た情報を脳で整理しながら、
形・色・動き・距離・位置などを理解しています。
たとえば、
・文字を読む
・ボールを目で追う
・人の動きを見る
・迷路をたどる
・形を見分ける
・手元を見ながら作業する
こうした活動には、見る力が大きく関係しています。
見る力が育ちにくい場合、
「文字を読み飛ばしやすい」
「板書が苦手」
「ボール遊びが苦手」
「人や物との距離感がつかみにくい」
といった姿につながることがあります。
きらめきでは、
ボール遊び、的当て、追視遊び、迷路、シール貼り、サーキット運動などを通して、
楽しく見る力を使う経験を大切にしています🌱
たとえば、的当てでは、
的を見る、距離を感じる、腕を動かす、力加減を調整する、
結果を見るという流れがあります。
これは、
「見る力」だけでなく、
「目と手の協調」や「身体の使い方」にもつながります。
大切なのは、
机上の学習だけで見る力を育てようとするのではなく、
身体を動かしながら、見る・動く・考える経験を積むことです😌
きらめきでは、
遊びや運動を通して、
学習や日常生活につながる土台づくりを支援しています🕊