北中沢BASEです。
本日の療育では子どもたちにとって、とても大切な
「挨拶」
「お願いします」
「ありがとう」
といった言葉についてみんなで一緒に学びました。
BASEでは、専門的な視点を取り入れた療育アプローチを大切にしています。
今回の取り組みは、主に以下の3つの療育領域にあてはまります。
1. ソーシャルスキルトレーニング
（SST：社会生活技能訓練）
社会の中で他者と円滑に関わり、集団生活に適応するためのスキルを学ぶ療育の代表的な手法です。
🎯ねらい
「挨拶をする」
「感謝を伝える」
といった基本的な対人マナーやコミュニケーションスキルを、映像を通して実践的に身につけます。
2. 視覚支援
（視覚的構造化・マルチメディアを活用したアプローチ）
言葉だけの指示だけでなく、目で見て分かりやすい情報（ピクトグラム、イラスト、動画など）を活用する支援方法です。
🎯ねらい
お子さまの中には、聴覚情報よりも視覚情報のほうが理解しやすい（視覚優位）特性を持つお子さまが多くいます。
大きなスクリーンで映像を見せることで
「いつ、どんな場面で、どの言葉を使えばよいか」
が直感的に理解しやすくなり、認知の負担を減らすことができます。
3. コミュニケーション・言語療育
気持ちを伝え合ったり、相手の意図を汲み取ったりするための言葉や手段（言語・非言語）を育てる領域です。
🎯ねらい
「ありがとう」
と言われたときの心地よさや
「お願いします」
で物事がスムーズに進む体験を重ねることで、言葉の持つ社会的機能を学びます。
大きなスクリーンに集中し、みんなで楽しく自然にコミュニケーションの土台を育んでいる子どもたち。
これからも一人ひとりに寄り添いながら、楽しく社会性を身につけられる療育プログラムをお届けしていきます。
本日の療育では子どもたちにとって、とても大切な
「挨拶」
「お願いします」
「ありがとう」
といった言葉についてみんなで一緒に学びました。
BASEでは、専門的な視点を取り入れた療育アプローチを大切にしています。
今回の取り組みは、主に以下の3つの療育領域にあてはまります。
1. ソーシャルスキルトレーニング
（SST：社会生活技能訓練）
社会の中で他者と円滑に関わり、集団生活に適応するためのスキルを学ぶ療育の代表的な手法です。
🎯ねらい
「挨拶をする」
「感謝を伝える」
といった基本的な対人マナーやコミュニケーションスキルを、映像を通して実践的に身につけます。
2. 視覚支援
（視覚的構造化・マルチメディアを活用したアプローチ）
言葉だけの指示だけでなく、目で見て分かりやすい情報（ピクトグラム、イラスト、動画など）を活用する支援方法です。
🎯ねらい
お子さまの中には、聴覚情報よりも視覚情報のほうが理解しやすい（視覚優位）特性を持つお子さまが多くいます。
大きなスクリーンで映像を見せることで
「いつ、どんな場面で、どの言葉を使えばよいか」
が直感的に理解しやすくなり、認知の負担を減らすことができます。
3. コミュニケーション・言語療育
気持ちを伝え合ったり、相手の意図を汲み取ったりするための言葉や手段（言語・非言語）を育てる領域です。
🎯ねらい
「ありがとう」
と言われたときの心地よさや
「お願いします」
で物事がスムーズに進む体験を重ねることで、言葉の持つ社会的機能を学びます。
大きなスクリーンに集中し、みんなで楽しく自然にコミュニケーションの土台を育んでいる子どもたち。
これからも一人ひとりに寄り添いながら、楽しく社会性を身につけられる療育プログラムをお届けしていきます。
