こんにちは！
放課後等デイサービス「北中沢BASE」です😊
北中沢BASEでは、子どもたちが「楽しい！」と感じる日常の遊びの中に、将来の自立や豊かなQOL（生活の質）につながる【知育学習】をたくさん取り入れています。
今回は、「ダンボール工作」の活動を通じて、私たちが大切にしている「目的とねらい」をご紹介します。
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1. ダンボール工作
立体的な思考と「やりきる力」を育てる
真剣な表情で取り組んでいるのは、ダンボールを使った本格的な工作です。
一見シンプルな作業に見えますが、実は脳をフル回転させる要素が詰まっています。
【ねらい①】
空間認知能力と創造力
平らなダンボールをどう組み合わせたら、自分のイメージする立体（今回はかっこいいアイテム！）になるのか。頭の中で3Dの完成図を想像しながら形にしていくことで、空間認知能力が自然と鍛えられます。
【ねらい②】
道具を正しく使う・手先の巧緻性（こうちせい）
ハサミを使って硬いダンボールを狙った通りに切る、テープでしっかり固定する。これらは手先の細かなコントロール（微細運動）を必要とし、日常生活の様々な動作（お箸を持つ、ボタンを留めるなど）の基盤になります。
【ねらい③】
試行錯誤と達成感
「あれ？うまくくっつかないぞ？」「どうやったらもっと強くなるかな？」と、自分で考えて工夫を重ねます。完成したときの「できた！」という最高の笑顔は、大きな自己肯定感に繋がります。
💡 一番の目的
子どもたちの「主体性」に伴走すること
私たちが何より大切にしているのは、大人から「これをやりなさい」と指示するのではなく、子どもたちが「これをやってみたい！」「こうしてみたい！」と自ら動き出すことです。
スタッフは、子どもたちの「やってみたい」に寄り添い、必要なときにだけそっと手を貸す【伴走者】としてサポートしています。
これからも、楽しみながら自然と生きる力が身につくような、あたたかい環境づくりを大切にしていきます。
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令和9年度新規利用のお問い合わせ・見学も開始しております✨
随時見学も可能ですのでお気軽にご連絡ください😄
【電話】
070-9482-4132
【メール】
base.2026.0107@gmail.com
【LINE ID】
kitanakazawa_base
放課後等デイサービス「北中沢BASE」です😊
北中沢BASEでは、子どもたちが「楽しい！」と感じる日常の遊びの中に、将来の自立や豊かなQOL（生活の質）につながる【知育学習】をたくさん取り入れています。
今回は、「ダンボール工作」の活動を通じて、私たちが大切にしている「目的とねらい」をご紹介します。
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1. ダンボール工作
立体的な思考と「やりきる力」を育てる
真剣な表情で取り組んでいるのは、ダンボールを使った本格的な工作です。
一見シンプルな作業に見えますが、実は脳をフル回転させる要素が詰まっています。
【ねらい①】
空間認知能力と創造力
平らなダンボールをどう組み合わせたら、自分のイメージする立体（今回はかっこいいアイテム！）になるのか。頭の中で3Dの完成図を想像しながら形にしていくことで、空間認知能力が自然と鍛えられます。
【ねらい②】
道具を正しく使う・手先の巧緻性（こうちせい）
ハサミを使って硬いダンボールを狙った通りに切る、テープでしっかり固定する。これらは手先の細かなコントロール（微細運動）を必要とし、日常生活の様々な動作（お箸を持つ、ボタンを留めるなど）の基盤になります。
【ねらい③】
試行錯誤と達成感
「あれ？うまくくっつかないぞ？」「どうやったらもっと強くなるかな？」と、自分で考えて工夫を重ねます。完成したときの「できた！」という最高の笑顔は、大きな自己肯定感に繋がります。
💡 一番の目的
子どもたちの「主体性」に伴走すること
私たちが何より大切にしているのは、大人から「これをやりなさい」と指示するのではなく、子どもたちが「これをやってみたい！」「こうしてみたい！」と自ら動き出すことです。
スタッフは、子どもたちの「やってみたい」に寄り添い、必要なときにだけそっと手を貸す【伴走者】としてサポートしています。
これからも、楽しみながら自然と生きる力が身につくような、あたたかい環境づくりを大切にしていきます。
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