※このブログは、前回の【あるあるお悩み紹介】思ったことをすぐ言う①の続きです！

🌟子どもが思ったことをすぐ言う場合の具体的な対処法
状況によっては「思ったことをすぐ言う」という行動が必ずしも悪ではなく、むしろ「素直」「表裏のない人」など長所としてとらえられる場合もあります。

また、保護者の視点で子どもの行動が気になる場合でも、本人や周囲にとってはそこまで問題にはなっていない可能性もあります。

これらの前提を踏まえた上で、お子様の様子や状況に合わせて、下記の対処法を参考にしてみてください。

🍀「言っていいこと」「言わないほうがいいこと」を区別する方法やルールを伝える

「言っていいこと」と「言わないほうがいいこと」は状況や相手によって判断が分かれたり、言ってよいかどうかを気にしすぎるあまり「言いたいことが言えない」というリスクもあるため、ルールはシンプルなものが望ましいです。

例えば、「相手が30秒以内に変えられないことは言わない」というルールや、「家ではOKだが、公共の場や学校ではNGな言葉」など場所によって区別するルールなどがあげられます。

🍀相手の状況や気持ちを汲み取る練習をする

年齢が上がるにつれて、「冗談」や「親しいからこそのツッコミ」など、「言っていいこと」「言わないほうがいいこと」の区別が難しい場面に遭遇することもあります。

成長や実際の体験を通して、相手の状況や気持ちを理解するスキルは自然に身についていくこともありますが、それが難しい場合は、ロールプレイングや事例を通して、相手の状況を理解したり、気持ちを汲み取る練習をすることができます。

練習してもなかなか実践できない、注意しても気づいていない、頻繁に友だちとトラブルになってしまうなどの場合は、発達障害が背景にある可能性もあるため、専門機関に相談することをおすすめします。

🍀言ってはいけないことを言いたくなった時の対処法を準備しておく

言ってはいけないと頭ではわかっていても、言いたい衝動に駆られる場合には「別の場所に移動する」「言いたいことを紙に書いておく」など、「発言する」以外の対処法を準備しておくと本人も気持ちが楽になることがあります。

他にも、どうしても「発言する」欲求が抑えづらい場合は、相手に直接伝えず、本当は言いたかったことを先生や大人に伝えることで「発言したい」という欲求を解消する方法もあります。

🍀言ってはいけないことを言ってしまった場合に、どうすべきか話し合う

上記のように、発言しないようにすることが大前提ではあるものの、子どもによっては、どうしてもそれが難しい場面もあります。

そのような場面に備え、対処法を事前に話し合っておくことも大切です。例えば、「すぐに謝る」「先生や大人に報告する」など、本人の状況に合わせて実践できる方法を話し合うとよいでしょう。

※次回ブログに続く！！

-------------------------------------------------------------------
ご利用希望者、随時募集中！！
【教室情報】
住所： 大阪府高槻市大畑町3-9 ジョイフルとんだ2F
アクセス： JR「摂津富田駅」より徒歩約1分
対象： 0歳～年長
空き状況： 個別・小集団・集団支援 ／ 平日に空きあり（6/20時点）