放課後等デイサービス

一人ひとりの苦手に合わせた支援で「できた！」を積み重ねる。住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaのブログ一覧

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(154件)

🧠住之江区｜放課後等デイサービスのトランポリン療育🌈

おはようございます😊🌺 大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠🌈✨ 😟💭「聞いたことをすぐ忘れてしまう…」こんなお困りごとはありませんか？🧠 「一度伝えたことをすぐ忘れてしまう💦」「2つ以上の指示があると途中で分からなくなる🤔」「次に何をするのか分からなくなる😵‍💫」「活動の途中で気がそれやすい👀」「学校の準備や持ち物を忘れることが多い🎒」「気持ちの切り替えに時間がかかる🔄」「運動しながら先生の指示を聞くことが苦手🏃‍♀️👂」放課後等デイサービスを探している保護者の方から、このようなお悩みを聞くことがあります🌱 こうした様子の背景には、ワーキングメモリ（必要な情報を一時的に覚えながら行動する力）が関係していることがあります🧠💡 🧠💡苦手の背景にある「覚えながら行動する力」ワーキングメモリは、「聞く👂・見る👀 → 覚える🧠 → 考える🤔 → 行動する🏃‍♀️」という流れを支える力です✨ 例えば学校では🏫、「教科書を出して📖、○ページを開いて、問題を解きましょう✏️」など、聞いた内容を覚えながら行動する場面がたくさんあります。ただ「忘れないようにしよう」と伝えるだけでは難しいこともあります。そこでOhanaでは、楽しみながら「見て・聞いて・覚えて・動く」経験を取り入れています😊🌈 🏃‍♀️✨今日の療育｜トランポリン×色の指示今回の放課後等デイサービスでは、トランポリンとケンステップを組み合わせた運動療育に取り組みました🌈✨ まず、トランポリンを跳びながら先生の指示を聞きます👂🧠 例えば、「黄色！」🟡 「次は緑！」🟢 「黄色の次は青！」🟡➡️🔵 といった色の指示を覚えます。その後、トランポリンから降りて、覚えていた色のケンステップへジャンプ！🏃‍♀️💨 慣れてきたら、「黄色→青」🟡➡️🔵 「緑→赤→黄色」🟢➡️🔴➡️🟡 のように、少しずつ覚える情報を増やしていきます🧠✨ ただトランポリンを跳ぶだけではなく、運動🏃‍♀️＋見る👀＋聞く👂＋覚える🧠＋考える🤔 を組み合わせていることがポイントです🌈 🎯✨トランポリン療育の目的・効果今回の活動では、 🧠 ワーキングメモリを育てる 👀 見た情報を覚えて行動する力を育てる 👂 指示を聞いて理解する力を育てる 🤸‍♀️ 体と脳を連携させる力を育てる 🔄 注意や気持ちを切り替える力を育てる ⚖️ バランス感覚や協応動作を育てる 🎯 集中して取り組む力を育てる 🌟 「できた！」という成功体験につなげることを大切にしています😊✨ 🏫🌈学校や生活ではどう役立つ？こうした「覚えながら行動する力」は、学校生活や日常生活のさまざまな場面につながります🌱 例えば、「先生の指示を聞いて行動する👩‍🏫」「黒板を見ながらノートを書く✏️📖」「持ち物や準備する物を思い出す🎒」「次の活動へ気持ちを切り替える🔄」「体育や遊びのルールを覚えて参加する🏃‍♂️」「順番を意識して集団活動に参加する👥」といった場面です😊✨ 運動療育の中で楽しみながら練習することで、学校生活や日常生活で必要になる力へつなげていきます🌈 🌺✨Ohanaでは一人ひとりの「苦手」に合わせます Ohanaでは、同じトランポリン療育でも、全員に同じ課題を行うわけではありません😊 まず、お子さまの様子を見ながら、何につまずいているのか🤔 どこまでなら一人でできるのか🌱 どんな声かけや見せ方なら分かりやすいのか💡 を確認します👀✨ 「色を1つ覚えるところから始める」「2つの色を順番に覚える」「運動しながら複数の指示を聞く」など、一人ひとりの発達や苦手に合わせて課題を調整しています🌈 そして、個別👤・小集団👥・大集団🌈を組み合わせながら、実際の学校生活や日常生活につながるように練習していきます。 Ohanaが大切にしているのは、「できない😣」→「どうすればできる？🤔」→「やってみたい！😊」→「できた！🌟」という経験です✨ 小さな成功体験を積み重ねながら、自信と次への意欲につなげていきます🌺 📩🌈こんなお悩みもお気軽にご相談ください「聞いた指示を忘れやすい🧠」「集中が続きにくい👀」「気持ちの切り替えが苦手🔄」「持ち物や準備を忘れる🎒」「運動が苦手🏃‍♀️」「集団活動についていきにくい👥」「学校生活に不安がある🏫」など、「こんなことを相談してもいいのかな？」という段階でも大丈夫です😊🌸 一人ひとりのお子さまの困りごとを確認しながら、必要な支援を一緒に考えていきます🌈✨ 🌸📞見学・体験受付中です大阪市住之江区中加賀屋で放課後等デイサービスをお探しの方は、ぜひOhanaへご相談ください😊🌺 🌺児童発達支援・放課後等デイサービスOhana 📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号明日香マンション2F 📞 080-5622-1927 ✉️ t.katada@ohana-school.jp 🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181 お子さま一人ひとりの「やってみたい！」「できた！」を大切にし、成功体験を積み重ねながら、学校生活や日常生活につながる自信を育てていきます😊🌈🌺

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一人ひとりの苦手に合わせた支援で「できた！」を積み重ねる。住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhana/🧠住之江区｜放課後等デイサービスのトランポリン療育🌈

教室の毎日

26/09/16 09:39 公開

🧩住之江区｜放課後等デイサービスで社会性支援🌈

こんばんは😊🌸 大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠🌈✨ ## 😟💭「お友だちとうまく遊べない…」こんなお困りごとはありませんか？「順番を待つことが苦手⏰」「使いたい物を先に取ってしまう💦」「『貸して』『どうぞ』が言いにくい🗣️」「自分の気持ちをうまく伝えられない😢」「集団の中でどう関わればいいか分からない👥」放課後等デイサービスを探している保護者の方から、こうしたご相談をいただくことがあります🌱😊 学校生活では、順番を守る・相手の話を聞く・自分の気持ちを伝える・一緒に活動するなど、人との関わりが必要な場面がたくさんあります🏫🎒✨ Ohanaでは、ただ「仲良く遊ぼう」と伝えるのではなく、実際の遊びの中で社会性を練習することを大切にしています🌈 ## 🤔💭どうしてお友だちとの関わりが難しくなるの？背景には、 🧠 相手の気持ちを想像することが難しい 🗣️ 自分の気持ちを言葉にすることが苦手 ⏰ 待つことや順番を意識することが難しい 🔄 気持ちの切り替えが苦手 👀 周囲を見ることが難しいなど、一人ひとり違った理由があります🌱 Ohanaでは、行動だけを見るのではなく、「なぜ難しいのか？」を確認しながら、そのお子さまに必要な練習を考えています😊✨ ## 🧩🧱今日の療育｜LEGOで社会性を練習🤝 今回は、子どもたちが一緒にLEGO遊び🧱✨を行いました😊 複数のお友だちと一緒に遊ぶことで、 🗣️「貸して」 🤝「どうぞ」 ⏰「順番に使おう」 👥「一緒に作ろう」 💡「ここにつけたらどうかな？」など、順番・貸し借り・気持ちを伝える練習につながります🌈 スタッフも近くで見守り👀、必要に応じて、 💬「使いたい時は何て言えばいいかな？」 💭「お友だちはどんな気持ちかな？」 ⏰「順番に使ってみよう」と、その場で分かりやすく伝えます😊 できた時にはしっかり認め、「できた！✨」「またやってみよう！」という自信につなげていきます🌱👏 ## 🎯✨LEGO遊びで育てたい力今回の活動では、 ⏰ 順番を守る力 🤝 貸し借りをする力 🗣️ 自分の気持ちを伝える力 💭 相手の気持ちを考える力 👥 お友だちと協力する力 👀 集中して取り組む力などを育てることを目的としています😊🌈 遊びの中で繰り返し経験することで、学校や日常生活でも人との関わり方を少しずつ身につけていきます🌱✨ ## 🏫🎒学校や生活ではどう役立つの？こうした力は、 👥 休み時間にお友だちと遊ぶ ✏️ グループ活動に参加する 🙋 自分の意見を伝える 👂 相手の話を聞く ⏰ 順番を待つ 🤝 困った時に助けを求めるといった場面につながります😊 一度ですぐできるようになることを目指すのではなく、小さな「できた！」を積み重ねることを大切にしています🌺✨ ## 🌺🌈Ohanaでは一人ひとりに合わせて支援します Ohanaでは、全員に同じ活動を行うのではありません。 👤 個別支援気持ちの伝え方や苦手な場面を丁寧に練習 👥 小集団支援順番・貸し借り・協力・やりとりを実際に練習 🌈 大集団支援ルール理解・周囲を見る・集団参加を経験というように、一人ひとりの苦手に合わせて個別・小集団・大集団を組み合わせています✨ 必要に応じて、SST・運動療育・学習支援・ビジョントレーニングなども組み合わせながら支援します😊 ## 📩🌸こんなお悩みもご相談ください 👥 お友だちとのトラブルが多い ⏰ 順番を待つことが難しい 🤝 貸して・どうぞが言えない 🗣️ 気持ちを言葉にすることが苦手 🌈 集団に入りにくい 🎒 学校生活が心配 🔄 気持ちの切り替えが難しい「こんなことを相談してもいいのかな？🤔」という段階でも大丈夫です😊🌺 お子さまの様子をお聞きしながら、どこでつまずいているのか、どんな支援が合いそうかを一緒に考えていきます✨ ## 🌈✨見学・体験・ご相談受付中です大阪市住之江区中加賀屋で、児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの方は、見学・体験・ご相談を受け付けています🏠😊 「まだ利用するか決めていない」「まずは事業所の雰囲気を見たい」という方も、お気軽にお問い合わせください📩🌈 🌺児童発達支援・放課後等デイサービスOhana 📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号明日香マンション2F 📞 080-5622-1927 ✉️ t.katada@ohana-school.jp 🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181 お子さま一人ひとりの「やってみたい」「できた！」を大切にし、成功体験を積み重ねながら、学校生活や日常生活につながる自信を育てていきます🌺✨

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一人ひとりの苦手に合わせた支援で「できた！」を積み重ねる。住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhana/🧩住之江区｜放課後等デイサービスで社会性支援🌈

教室の毎日

26/09/15 21:57 公開

👟🌈住之江区｜放課後等デイサービスで社会性支援🤝✨

こんにちは😊🌺 大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠✨🌈 ## 😟💭「靴を脱いだままにしてしまう…」こんなお困りごとはありませんか？👟 「靴を下駄箱に入れず、そのままにしてしまう💦」「決められた場所に片づけるのが苦手😣」「声をかけないと身の回りのことに気づきにくい👀」「学校で自分の持ち物を整理するのが苦手🎒」「次の行動に気持ちを切り替えにくい🔄」こうした様子は、単に「片づけができない」というだけではなく、周囲を見る力👀・見通しを持つ力🧠・ルールを理解して行動する力📘・自分で次の行動に移る力🙋などが関係していることがあります🌱✨ ## 🧠💡なぜ靴をきちんと入れることが難しいの？子どもによって理由はさまざまです🌿 「どこに入れればいいのか分かりにくい👟❓」「遊びや次の活動に気持ちが向いている🎮➡️」「自分の靴が周りの邪魔になることに気づきにくい👀」「靴を脱いだ後に何をするのか、手順が分かりにくい🧠」「片づけることがまだ習慣になっていない🔁」そのためOhanaでは、ただ「ちゃんと入れてね」と繰り返し伝えるのではなく、どこでつまずいているのかを確認し、分かりやすい環境をつくりながら、自分でできた経験を積み重ねること✨を大切にしています😊🌺 ## 👟🔴今日の療育｜赤い線の中に靴を入れよう✨ 今回は、下駄箱の中に赤い線で「靴を置く場所」を分かりやすく示しました👀🔴 お子さま自身が、「ここに入れるんだ😊」と目で確認しながら、靴をそろえて赤い線の中に入れていきます👟✨ 「靴を脱ぐ👟」　　↓ 「向きをそろえる✨」　　↓ 「赤い線の中に入れる🔴」　　↓ 「はみ出していないか確認する👀」という流れを分かりやすくすることで、次に何をすればよいのか理解しやすくなります🌱 最初はスタッフと一緒に確認し👩‍🏫、慣れてきたら少しずつ声かけを減らしていきます。目指すのは、言われたから片づけることではなく、自分で気づき、自分から行動できること🙌✨です。 ## 🎯✨目的・効果靴を決められた場所に入れる活動には、身の回りを整えることだけでなく、学校生活や集団生活につながるさまざまな力が含まれています🌱 ✅📘 ルールを理解して守る力「靴は決められた場所に入れる」という経験を繰り返すことで、集団生活の中にはルールがあることを知り、そのルールに合わせて行動する力につなげていきます👥✨ ✅👀 周囲を意識する力自分の靴が下駄箱からはみ出していないか確認することで、自分だけでなく、周りの人が使いやすい状態になっているかを意識するきっかけになります😊🌈 ✅🙋 自分で行動する力毎回同じ流れを繰り返すことで、「言われてからする」から「自分で気づいてする」へ少しずつつなげていきます🔁✨ ✅🧠 見通しを持つ力「靴を脱ぐ👟→そろえる✨→下駄箱に入れる📦」という一連の流れを覚えることで、生活の手順を理解しやすくなります🌱 ✅🔄 気持ちを切り替える力靴を片づけることを「次の活動へ移る合図」にすることで、来所後の準備や活動への切り替えにもつながります✨ ## 🤝🌱靴をそろえることが、どうして「社会性」につながるの？社会性というと、「友達と仲良くすること」や「会話すること」をイメージすることが多いですが、それだけではありません😊 集団生活では、「決められた場所を使う📍」「みんなが使いやすいように片づける👥」「順番やルールを守る📘」「周囲の状況を見て行動する👀」「自分のことを自分でする🙋」といった力も必要になります🌈 靴を赤い線の中に入れるという小さな活動にも、自分だけではなく、周囲の人や環境を意識して行動する経験🤝が含まれています。こうした毎日の積み重ねが、少しずつ社会性の土台になっていきます🌱✨ ## 🏫🎒学校や生活でどう役立つ？こうした小さな習慣は、学校生活や日常生活にもつながっています🌈✨ たとえば、「靴を靴箱に入れる👟」「ランドセルを決められた場所に置く🎒」「使った物を元の場所に戻す🧸」「自分の持ち物を整理する✏️📚」「次の授業の準備をする📖」「周りの人が使いやすいように行動する👥💞」といった、集団生活に必要な社会性🤝・生活習慣🌱・自立につながる力🙋の土台になります✨ また、身の回りのことを少しずつ自分でできるようになることで、「言われなくてもできた！」「自分でできた！😊🙌」という成功体験にもつながります🌟 この小さな「できた！」を積み重ねることが、自信や次の行動への意欲につながっていきます🌈✨ ## 🌺🏠Ohanaでは「できない理由」を一緒に考えます Ohanaでは、子どもたちの「できない」という結果だけを見るのではなく、「なぜ難しいのか🤔」「どこでつまずいているのか👀」「どうすれば自分でできるのか💡」を一人ひとりの様子から考えながら支援しています😊🌺 たとえば、 👀 見て分かりやすい目印をつける 🪜 手順を小さく分ける 🗣️ 声かけの量を調整する 🔁 毎回同じ流れで繰り返す 🙌 できた時に一緒に確認するなど、その子に合った方法を取り入れながら、少しずつ「自分でできた！」を増やしていきます🌈✨ ## 💭🌱こんなお困りごともご相談ください「片づけが苦手🧺」「学校の準備に時間がかかる⏰」「何度言っても持ち物を忘れてしまう🎒」「集団生活のルールが身につきにくい👥」「自分のことを自分でするのが苦手🙋」「次の行動への切り替えが苦手🔄」「声をかけないと行動しにくい🗣️」「何度伝えても同じことを繰り返してしまう🔁」といったご相談でも大丈夫です😊🌱 「片づけが苦手だから」と一つの行動だけを見るのではなく、お子さまの様子をお聞きしながら、どこでつまずいているのか、どんな支援が合いそうかを一緒に考えていきます🌺✨ ## 🌈✨見学・体験・ご相談受付中です大阪市住之江区中加賀屋で、児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの方は、見学・体験・ご相談を受け付けています🏠✨ 「まだ利用するか決めていない」「うちの子の困りごとも相談していいのかな？」「まずは事業所の雰囲気を見てみたい」という方も、お気軽にお問い合わせください😊🌈 施設名：児童発達支援・放課後等デイサービスOhana 📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号明日香マンション2F 📞 080-5622-1927 ✉️ t.katada@ohana-school.jp 🌐 https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181 お子さま一人ひとりの「やってみたい」「できた！」を大切にし、日々の生活の中で小さな成功体験を積み重ねながら、自分で行動する力・周囲を意識する力・学校生活や日常生活につながる自信を育てていきます🌺✨

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一人ひとりの苦手に合わせた支援で「できた！」を積み重ねる。住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhana/👟🌈住之江区｜放課後等デイサービスで社会性支援🤝✨

教室の毎日

26/09/13 09:11 公開

🏃‍♀️🌈住之江区｜運動療育で『できた！』を自信に✨

# 🏃‍♀️🌈住之江区｜運動療育で「できた！」を自信に✨ こんにちは😊🌺 大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠✨🌈 ## 😟💭「運動が苦手…」こんなお困りごとはありませんか？「よく転ぶことがある💦」「姿勢が崩れやすい🪑」「走る・跳ぶ・ボール遊びが苦手🏃‍♂️⚽」「体の動かし方がぎこちない🤸‍♀️」「体育になると自信がなくなる😣」「集団での運動についていきにくい👥」「苦手な運動は最初からやりたがらない😢」放課後等デイサービスを探している保護者の方から、こうしたご相談をいただくことがあります🌱 運動が苦手なお子さまの中には、単に「運動が嫌い」というだけではなく、体をどのように動かせばいいのか分かりにくいことがあります🧠💡 ## 🧠🔍 運動の苦手さには理由があります走る🏃・跳ぶ🦘・支える💪・止まる✋といった動きには、筋力だけではなく、体幹・バランス・手足の協調・力加減・目と体の連携・動きを切り替える力など、さまざまな力が関わっています✨ 例えば、体幹が安定しにくいと姿勢を保つことが難しくなったり🪑、手足を一緒に動かすことが苦手だと、縄跳びやボール運動などにつまずきやすくなったりします🤹‍♀️ Ohanaでは、単に「運動ができる・できない」だけを見るのではなく、どの動きで困っているのか、何が得意なのかを確認しながら支援内容を考えています👀🌱 ## 🌈🏃 今日の療育｜運動サーキットに挑戦！今回の放課後等デイサービスの運動療育では、クマ歩き🐻・トランポリン🟡・ケンステップ⭕・平均台🤸‍♀️⚖️・鉄棒🤸などを組み合わせた運動サーキットに取り組みました😊✨ クマ歩きでは、両手と両足で自分の体を支えながら進みます🐻💪 一見すると簡単な運動に見えますが、体幹・肩まわり・腕の力・手足を協調して動かす力などを使う活動です✨ トランポリンでは、跳ぶ・止まる・着地する経験を通して、バランスや力加減を練習します🦘🎯 ケンステップや鉄棒・平均台なども組み合わせながら、一人ひとりに合わせて難易度を調整しています🌱 ## 🎯✨ 運動療育の目的・効果 Ohanaの運動療育では、単に運動を上手にすることだけを目的にしているわけではありません😊 運動を通して、姿勢を保つ力🪑 バランスをとる力⚖️ 手足を一緒に動かす力🤸‍♂️ 力を調整する力💪 集中して取り組む力👀 活動を切り替える力🔄 などを育てていきます🌱✨ そして何より大切にしているのが、「できた！」という成功体験です🙌🌈 苦手なことでも、その子が取り組めるところから始め、少しずつステップアップしていくことで、「やってみようかな😊」「できた！🙌」「もう一回やりたい！✨」という気持ちにつなげていきます🌺 ## 🏫🌱 学校や生活でどう役立つの？運動療育で育てた力は、体育だけに使うものではありません📚✨ 例えば、体幹や姿勢が安定してくることは、授業中に椅子に座ること🪑✏️にもつながります。バランスや体の使い方が身についてくると、体育🏃や外遊び🌳にも参加しやすくなります。また、運動サーキットの中では、「順番を待つ⏳」「説明を聞く👂」「合図で動く🚦」「次の活動へ切り替える🔄」といった、学校や集団生活で必要になる力も一緒に練習することができます👥✨ そして、「自分にもできた😊」という経験が増えることで、運動だけではなく、学習📖や新しい活動🌈にも挑戦する自信につながっていきます。 ## 🌺🏠 Ohanaの支援大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaでは、一人ひとりの発達段階や得意・苦手、困りごとに合わせた支援を大切にしています🌱 運動🏃だけではなく、学習📚・ビジョントレーニング👀・SST🗣️などを組み合わせ、個別👤・小集団👥・大集団🌈で必要な力を練習しています。「運動が苦手😣」「よく転ぶ💦」「姿勢が気になる🪑」「体育に自信がない🏃」「体の使い方がぎこちない🤸‍♀️」「集団での活動についていけるか心配👥」といったご相談でも大丈夫です😊🌱 このようなお困りごとでも、「運動療育が必要か分からない」という段階からご相談いただいて大丈夫です😊🌺 お子さまの様子をお聞きしながら、どこでつまずいているのか、どんな支援が合いそうかを一緒に考えていきます。大阪市住之江区中加賀屋で、児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの方は、見学・体験・ご相談を受け付けています🏠✨ 施設名：児童発達支援・放課後等デイサービスOhana 📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号明日香マンション2F 📞 080-5622-1927 ✉️ t.katada@ohana-school.jp 🌐https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181 「まだ利用するか決めていない」「うちの子の困りごとも相談していいのかな？」という方も、お気軽にお問い合わせください😊🌈 お子さま一人ひとりの「やってみたい」「できた！」を大切にし、運動を通して学校生活や日常生活につながる力と自信を育てていきます🌺✨

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一人ひとりの苦手に合わせた支援で「できた！」を積み重ねる。住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhana/🏃‍♀️🌈住之江区｜運動療育で『できた！』を自信に✨

教室の毎日

26/09/12 20:44 公開

🌈住之江区｜放課後等デイサービスのSST🗣️

🌈🗣️住之江区｜気持ちを伝える力を育てるSST💬✨ こんにちは😊🌺 大阪市住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhanaです🏠✨🌈 ## 🗣️💭「自分の気持ちをうまく伝えられない…」そんなお困りごとはありませんか？「嫌なことがあっても言葉にできない😢💦」「困っていても自分から助けを求められない🆘💭」「友だちとのやり取りで言い方が分からない👧👦💬」「気持ちが高ぶると、言葉より先に行動に出てしまう😣」「集団の中でどう関わればいいか分からない👥🤔」「学校で友だち関係につまずかないか心配…🎒💦」こうした様子があると、保護者の方も、「本当は何を思っているんだろう？🤔」「学校で困った時に、自分から伝えられるかな？🏫🗣️」と心配になることがあると思います。 ## 🧠🔍同じ「伝えにくい」でも、つまずく場所は一人ひとり違います自分の気持ちを伝えることが苦手な背景には、「どんな言葉で伝えればいいか分からない🗣️❓」「自分の気持ちそのものを整理しにくい🧠💭」「相手がどう感じるか想像することが難しい👥」「その場になると言葉が出てこない💦」「緊張して自分から話しかけにくい😳」など、さまざまな理由があります。そのためOhanaでは、ただSSTのプリントに取り組むだけではありません。まずは普段の様子や会話、活動場面を見ながら、「どこで困っているのか」「何ならできているのか」「どんな支援があれば伝えやすくなるのか」を一人ひとり確認します🌱✨ そのうえで、個別👤・小集団👥を使い分けながら、実際の生活につながる練習を行っています。 ## ✏️📄今日の療育はSSTに取り組みました今回は、プリントを使ったSST（ソーシャルスキルトレーニング）に取り組みました😊💡 例えば、「こんな時、どう伝える？🗣️」「困った時は誰に何と言えばいい？🆘👩‍🏫」「友だちに断る時はどう言う？🙅‍♀️💬」「自分の気持ちに一番近い言葉はどれ？😊😢😠」など、学校生活や日常生活で起こりやすい場面をイメージしながら考えていきます🏫🏠✨ 答えを一つに決めることだけが目的ではなく、自分の気持ちを整理する → 言葉を選ぶ → 実際に伝えてみるという流れを大切にしています🧠➡️🗣️✨ 必要に応じてスタッフと一緒に言い方を考えたり、実際の場面を想定して練習したりしながら、その子に合った伝え方を増やしていきます🌈 ## 🎯✨SSTの目的・効果 SSTでは、 🗣️自分の気持ちを伝える力 👂相手の話を聞く力 🤝人との関わり方を考える力 💭気持ちを整理する力 🆘困った時に助けを求める力 💡トラブル時に対応方法を考える力などを育てていきます🌱✨ 繰り返し経験することで、「こう言えば伝わるんだ😊」「嫌な時は断ってもいいんだ💬」「困った時は先生に言えばいいんだ🆘」と、少しずつ行動や伝え方の選択肢が増えていきます。 ## 🎒🏫学校や生活でどう役立つの？こうした力が育つことで、「分からない時に先生へ聞く👩‍🏫🙋」「友だちに自分の気持ちを伝える👧💬👦」「嫌な時に断る🙅‍♀️」「トラブルが起きた時に相談する🆘🤝」「相手の気持ちも考えながら話す💭🗣️」といった、学校生活や友だち関係に必要な力につながっていきます🏫🌈✨ 自分の思いを伝えられる経験が増えることで、人と関わる時の安心感や、「自分で伝えられた」という自信にもつながります😊💪✨ ## 🌺✨Ohanaは「その子に必要な練習」を考えます Ohanaでは、SSTだけを単独で行うのではなく、お子さまの困りごとや発達段階に合わせて、学習📚・運動🏃・ビジョントレーニング👀・SST🗣️などを組み合わせています。例えば、 👤個別では自分の気持ちを整理する、言葉を選ぶ、困った時の伝え方を練習する。 👥小集団では順番を待つ、相手の話を聞く、自分から話す、断る、お願いするなどを実際のやり取りの中で練習する。このように、プリントで「分かった」で終わらず、実際の場面で「使える」ことを目指して支援しています🌱✨ ## 📩こんなお悩みもご相談ください「自分から話すことが少ない🤐」「嫌なことを嫌と言えない😢」「困っても助けを求められない🆘」「友だちとの会話が続きにくい💬」「言いたいことはありそうだけど言葉にできない🗣️」「友だちとのトラブルが多い👥」「集団になると黙ってしまう😳」「学校で先生に質問できない🎒」「相手の気持ちを考えることが苦手💭」このようなお困りごとでも、「SSTが必要か分からない」という段階からご相談いただいて大丈夫です😊🌺 お子さまの様子をお聞きしながら、どこでつまずいているのか、どんな支援が合いそうかを一緒に考えていきます。大阪市住之江区中加賀屋で、児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの方は、見学・体験・ご相談を受け付けています🏠✨ 施設名：児童発達支援・放課後等デイサービスOhana 📍 大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号明日香マンション2F 📞 080-5622-1927 ✉️ t.katada@ohana-school.jp 🌐https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181 「まだ利用するか決めていない」「うちの子の困りごとも相談していいのかな？」という方も、お気軽にお問い合わせください😊🌈 お子さま一人ひとりの「できた！」を増やし、学校生活や日常生活で自分の気持ちを伝えられる力につなげていきます🌺✨

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一人ひとりの苦手に合わせた支援で「できた！」を積み重ねる。住之江区中加賀屋の児童発達支援・放課後等デイサービスOhana/🌈住之江区｜放課後等デイサービスのSST🗣️

教室の毎日

26/09/11 11:17 公開

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