# 🧸✨「片づけて」が難しいのはなぜ？色分けで“自分でできる”を育てよう🌈🎨
こんにちは😊🌺
**住之江区中加賀屋の放課後等デイサービスOhanaです🏠✨**
## 😟💭こんなお困りごとはありませんか？
🧸「何度言っても、おもちゃを片づけられない…」
🚗「遊んだ物をそのままにしてしまう…」
🤔「どこに戻せばいいのか分からず、手が止まってしまう…」
😣「片づけようと言うと嫌がったり、別のことを始めたりする…」
🎒「学校でも机やロッカーの整理が苦手…」
こうした姿を見ると、つい
「片づける気がないのかな？」💦
と思ってしまうこともあります。
でも、**片づけられない背景には、その子なりの“苦手”が隠れていることがあります🧠🌱**
## 🧠🔍片づけが苦手になる背景
片づけには、実はいくつもの力が必要です✨
👀「これはどこに戻す？」と場所を見つける力
🧠「赤い物は赤い棚」とルールを覚える力
🔄遊びから片づけへ気持ちを切り替える力
🤔物を見て、自分で判断する力
👐最後まで順番に取り組む力
🎯必要な物に注意を向ける力
「片づけて」という一言だけでは、
**何を・どこに・どうやって片づければいいのか分かりにくい子ども**もいます💭
そのためOhanaでは、叱ったり繰り返し指示したりするだけではなく、
🌈**「分かりやすくすれば自分でできる方法」**を一緒に考えます😊
## 🌈🎨今日の療育「色のテープに合わせてお片づけ」
今回は、おもちゃのかごや棚に、
🔴赤
🟡黄色
🟢緑
のテープをつけて、**同じ色の棚へ戻す片づけ活動**に取り組みました🧸✨
🔴「赤いテープの物は赤い棚」
🟡「黄色は黄色の棚」
🟢「緑は緑の棚」
というように、言葉だけではなく
**目で見て分かる目印👀✨**を使います。
最初はスタッフと一緒に確認しながら取り組みます😊
慣れてくると、
👀色を見る
⬇️
🔍置く場所を探す
⬇️
🧺自分で運ぶ
⬇️
✨決められた場所へ片づける
という流れを少しずつ自分で行えるようにしていきます🌱
## 🎯✨この療育の目的
色分け片づけには、
🎨色を見て物の置き場所を理解する
📏ルールに沿って行動する
🧹整理整頓の習慣を身につける
🧠見た情報をもとに判断する
💪最後まで取り組む経験を増やす
という目的があります✨
単に「部屋をきれいにする」ためだけではありません🧹
**👀自分で見て → 🤔考えて → 🚶行動する**
という練習にもなっています🌈✨
## 📈🌱期待できる効果
繰り返し取り組むことで、
👀色や目印を見分ける力
🧠覚えて行動する力
🎯集中力・注意力
🤔自分で判断する力
🔄活動を切り替える力
🧹整理整頓する力
などにつながっていきます✨
そして、自分で最後まで片づけられた経験が、
🌟**「自分でできた！」**
😊**「一人で分かった！」**
という達成感や自信にもつながります🌱💕
## 🏫🎒学校や生活でどう役立つの？
片づける力は、日常のさまざまな場面につながっています✨
例えば学校では、
🎒ランドセルや持ち物を決められた場所へ戻す
✏️使った文房具を片づける
📚教科書やプリントを整理する
👟靴や体育用品を決められた場所へ置く
🧹活動後に自分の物を整理する
🗂️必要な物と不要な物を分ける
といった場面があります😊
「どこに置くか分からない😥」から、
➡️ **👀目印を見れば自分で分かる！**
「大人に言われないとできない💦」から、
➡️ **🤔自分で確認して動ける！**
そんな力を少しずつ育てていくことで、学校や家庭でも
✨**自分でできることの増加**につながります🌈
## 🌺🤝Ohanaでは「できない理由」を一緒に探します
Ohanaでは、片づけが苦手な子に対して、ただ
「ちゃんと片づけて！」😣
「何回言ったら分かるの？」💦
と伝えるのではなく、
🔍**なぜ難しいのか？**
💡**どうすれば分かりやすくなるのか？**
を一人ひとりの様子から考えます😊✨
🎨色分け
📷写真
🔤文字
📍置き場所の固定
👀目で見て分かる工夫
など、その子に合った方法を取り入れながら、スタッフの手助けを少しずつ減らし、
🌱**自分でできることを増やしていきます。**
🌟小さな「できた！」を積み重ねることが、
🧹生活する力
💪自信
😊自己肯定感
へとつながっていきます🌈✨
🌈 **住之江区で児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの方へ**
大阪市住之江区中加賀屋の**児童発達支援・放課後等デイサービスOhana**では、お子さま一人ひとりの困りごとや得意・苦手に合わせて、**個別療育・小集団療育・集団療育**を組み合わせています😊
今回ご紹介した
🧸「片づけが苦手」
🎒「学校の準備がなかなか進まない」
💭「何度伝えても行動につながらない」
のほかにも、**学習支援・運動療育・ビジョントレーニング・SST・就学準備**などを通して、小さな「できた！」を自信につなげていきます✨
「うちの子にも合うかな？」「こんな困りごとも相談できる？」というご相談だけでも大歓迎です🌺
**見学・体験も受付中です。**
施設名：放課後等デイサービスOhana
住 所：大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号 明日香マンション２F
T E L ：080-5622-1927
mail ：t.katada@ohana-school.jp
U R L ：https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181
こんにちは😊🌺
**住之江区中加賀屋の放課後等デイサービスOhanaです🏠✨**
## 😟💭こんなお困りごとはありませんか？
🧸「何度言っても、おもちゃを片づけられない…」
🚗「遊んだ物をそのままにしてしまう…」
🤔「どこに戻せばいいのか分からず、手が止まってしまう…」
😣「片づけようと言うと嫌がったり、別のことを始めたりする…」
🎒「学校でも机やロッカーの整理が苦手…」
こうした姿を見ると、つい
「片づける気がないのかな？」💦
と思ってしまうこともあります。
でも、**片づけられない背景には、その子なりの“苦手”が隠れていることがあります🧠🌱**
## 🧠🔍片づけが苦手になる背景
片づけには、実はいくつもの力が必要です✨
👀「これはどこに戻す？」と場所を見つける力
🧠「赤い物は赤い棚」とルールを覚える力
🔄遊びから片づけへ気持ちを切り替える力
🤔物を見て、自分で判断する力
👐最後まで順番に取り組む力
🎯必要な物に注意を向ける力
「片づけて」という一言だけでは、
**何を・どこに・どうやって片づければいいのか分かりにくい子ども**もいます💭
そのためOhanaでは、叱ったり繰り返し指示したりするだけではなく、
🌈**「分かりやすくすれば自分でできる方法」**を一緒に考えます😊
## 🌈🎨今日の療育「色のテープに合わせてお片づけ」
今回は、おもちゃのかごや棚に、
🔴赤
🟡黄色
🟢緑
のテープをつけて、**同じ色の棚へ戻す片づけ活動**に取り組みました🧸✨
🔴「赤いテープの物は赤い棚」
🟡「黄色は黄色の棚」
🟢「緑は緑の棚」
というように、言葉だけではなく
**目で見て分かる目印👀✨**を使います。
最初はスタッフと一緒に確認しながら取り組みます😊
慣れてくると、
👀色を見る
⬇️
🔍置く場所を探す
⬇️
🧺自分で運ぶ
⬇️
✨決められた場所へ片づける
という流れを少しずつ自分で行えるようにしていきます🌱
## 🎯✨この療育の目的
色分け片づけには、
🎨色を見て物の置き場所を理解する
📏ルールに沿って行動する
🧹整理整頓の習慣を身につける
🧠見た情報をもとに判断する
💪最後まで取り組む経験を増やす
という目的があります✨
単に「部屋をきれいにする」ためだけではありません🧹
**👀自分で見て → 🤔考えて → 🚶行動する**
という練習にもなっています🌈✨
## 📈🌱期待できる効果
繰り返し取り組むことで、
👀色や目印を見分ける力
🧠覚えて行動する力
🎯集中力・注意力
🤔自分で判断する力
🔄活動を切り替える力
🧹整理整頓する力
などにつながっていきます✨
そして、自分で最後まで片づけられた経験が、
🌟**「自分でできた！」**
😊**「一人で分かった！」**
という達成感や自信にもつながります🌱💕
## 🏫🎒学校や生活でどう役立つの？
片づける力は、日常のさまざまな場面につながっています✨
例えば学校では、
🎒ランドセルや持ち物を決められた場所へ戻す
✏️使った文房具を片づける
📚教科書やプリントを整理する
👟靴や体育用品を決められた場所へ置く
🧹活動後に自分の物を整理する
🗂️必要な物と不要な物を分ける
といった場面があります😊
「どこに置くか分からない😥」から、
➡️ **👀目印を見れば自分で分かる！**
「大人に言われないとできない💦」から、
➡️ **🤔自分で確認して動ける！**
そんな力を少しずつ育てていくことで、学校や家庭でも
✨**自分でできることの増加**につながります🌈
## 🌺🤝Ohanaでは「できない理由」を一緒に探します
Ohanaでは、片づけが苦手な子に対して、ただ
「ちゃんと片づけて！」😣
「何回言ったら分かるの？」💦
と伝えるのではなく、
🔍**なぜ難しいのか？**
💡**どうすれば分かりやすくなるのか？**
を一人ひとりの様子から考えます😊✨
🎨色分け
📷写真
🔤文字
📍置き場所の固定
👀目で見て分かる工夫
など、その子に合った方法を取り入れながら、スタッフの手助けを少しずつ減らし、
🌱**自分でできることを増やしていきます。**
🌟小さな「できた！」を積み重ねることが、
🧹生活する力
💪自信
😊自己肯定感
へとつながっていきます🌈✨
🌈 **住之江区で児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの方へ**
大阪市住之江区中加賀屋の**児童発達支援・放課後等デイサービスOhana**では、お子さま一人ひとりの困りごとや得意・苦手に合わせて、**個別療育・小集団療育・集団療育**を組み合わせています😊
今回ご紹介した
🧸「片づけが苦手」
🎒「学校の準備がなかなか進まない」
💭「何度伝えても行動につながらない」
のほかにも、**学習支援・運動療育・ビジョントレーニング・SST・就学準備**などを通して、小さな「できた！」を自信につなげていきます✨
「うちの子にも合うかな？」「こんな困りごとも相談できる？」というご相談だけでも大歓迎です🌺
**見学・体験も受付中です。**
施設名：放課後等デイサービスOhana
住 所：大阪市住之江区中加賀屋二丁目6番25号 明日香マンション２F
T E L ：080-5622-1927
mail ：t.katada@ohana-school.jp
U R L ：https://h-navi.jp/support_facility/facilities/194181
