文部科学省が公表した2026年度全国学力・学習状況調査（全国学力調査）の結果では、小学6年生・中学3年生ともに、知識や技能を問う問題に比べて、「思考力」や「判断力」を必要とする問題の正答率が低いことが明らかになりました。

学力調査の結果から見えたこと
算数・数学では、
知識・技能を問う問題
小学6年生（算数）：60.3％
中学3年生（数学）：63.3％
思考力・判断力を問う問題
小学6年生（算数）：45.6％
中学3年生（数学）：39.6％
という結果でした。
例えば、
立体図形の体積の求め方
文字式の知識
といった「習ったことを覚えているか」を問う問題は比較的できていました。
一方で、
分母の異なる分数の大きさを比較する
図形の証明問題で理由を説明する
といった「考えて答えを導き出す力」が必要な問題では苦戦する子どもたちが多かったようです。

学校の勉強では、答えを覚えることも大切ですが、これからの社会では「なぜそうなるのか」を考え、自分の言葉で説明する力がますます求められています。
こうじやで学習支援を行う際にも、
すぐに答えを教えない
子ども自身が考える時間を大切にする
「どうしてそう思ったの？」と対話を重ねる
間違いを恐れずチャレンジできる環境をつくる
ことを意識していきます。

日常の遊びや体験も「考える力」につながることがたくさんあります。
実は、思考力や判断力は机の上の学習だけで育つものではありません。
ボードゲームで作戦を考える
工作で工夫する
友だちと相談して活動する
買い物学習で必要な金額を計算する
こうした日常の体験の中にも、「考える力」を伸ばす機会がたくさんあります。

今回の全国学力調査の結果は、「知識を覚える力」だけでなく、「自分で考え、判断し、説明する力」の育成が重要であることを示しています。
こうじやでは子どもたち一人ひとりのペースを大切にしながら、学習やさまざまな体験活動を通して、将来につながる“生きる力”を育んでいきたいと考えています。
これからも、子どもたちの「できた！」という成功体験を積み重ねながら、考える力の成長を支援してまいります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（こうじや　代表）