🌱 お子さまの「今」を知り、これからの療育につなげる

🧩 LDT-R（太田ステージ評価）を活用しています

みんぐるくらぶでは、お子さま一人ひとりの発達の特徴を理解し、よりその子に合った療育を行うために、LDT-R（太田ステージ評価）を活用しています🌱

「ことばがなかなか増えない💭」
「こちらの言っていることが伝わりにくい」
「どう声をかけたらよいのか分からない」
「できることと、難しいことの差が大きい」

お子さまの発達について、こんなお悩みを感じることはありませんか？

LDT-Rは、言語の理解を切り口として、お子さまの認知発達の段階を捉える評価です🔎

🌼「できる・できない」だけを見るための評価ではありません

発達を考えるとき、
「何ができるようになったか」はもちろん大切です。

でも、それだけではありません。

大切なのは、

💡 今、どのように物事を理解しているのか
💡 どのような伝え方なら分かりやすいのか
💡 どのような関わり方をすると力を発揮しやすいのか

を知ることです。

LDT-Rでは、認知発達の質的な違いに着目し、太田ステージという発達段階から、お子さまの理解の特徴を捉えていきます🌱

🌈 評価の結果を「療育」に生かします

評価をして終わり、ではありません。

たとえば、

🖼️ ことばだけでは伝わりにくい場合は、写真や絵、実物などを使って伝える
👀 見通しを持ちやすいように、活動の順番を分かりやすく示す
🧸 抽象的な説明よりも、具体的な物や行動を使って伝える
🌱 お子さまが理解しやすい段階から課題を設定する

など、評価から得られた情報を日々の療育の組み立てに生かしていきます。

みんぐるくらぶでは、評価の結果だけでお子さまを判断するのではなく、普段の遊びや療育での様子、ご家庭での様子なども大切にしながら、お子さまを多面的に理解することを心がけています🤝

🌷 一人ひとりに合った「分かる」を大切に

同じ年齢のお子さまでも、得意なことや苦手なこと、理解しやすい方法は一人ひとり違います。

「もっとできるようにする」だけではなく、

💭 「どうしたら分かりやすい？」
💭 「どうしたら安心して取り組める？」

という視点を大切にすることが、その子らしい成長につながっていくと考えています。

LDT-R（太田ステージ評価）も、そのための一つの手がかりです🔑

みんぐるくらぶでは、評価と日々の療育をつなげながら、
お子さまの「分かった！」🌟「できた！」🌟を一緒に増やしていける支援を目指しています。