こんにちは👼\
はばたき幕張教室です🎵
今回は【個別活動：粘土を使ったお箸練習🥢✨】の様子をご紹介します😊
今回の活動では、粘土を指先でちぎるところから始め、ちぎった粘土をお箸でつかむ練習に取り組みました🌈
お箸の練習というと、最初から小さな物をつかむイメージがありますが、実はその前段階となる「指先を使う力」を育てることも大切です💡
✋【粘土をちぎって指先の力を育てる】
まずは、粘土を指先でつまみ、少しずつちぎる活動からスタート！
粘土をちぎる際には、親指・人差し指・中指を中心に使いながら、指先に力を入れる必要があります。
また、片方の手で粘土を支え、もう一方の手でちぎることで、左右の手を協調して使う力も育てます✨
こうした動きは、お箸を操作する際に必要な手指の巧緻性や、指を別々に動かす力の土台になります😊
🥢【つかみやすい粘土でお箸の練習】
次に、ちぎった粘土をお箸でつかむ練習に取り組みます。
今回使用した粘土は、程よい硬さがあり、形が崩れにくいため、お箸で挟んだ際につかみやすいことが特徴です✨
柔らかすぎる物や滑りやすい物と比べて、つかむ感覚を得やすく、お箸の開閉動作に集中しやすくなります。
また、粘土は大きさや形を調整できるため、一人ひとりの操作能力に合わせて難易度を変えられることも大きなメリットです💡
👀【目と手の協調性・力加減】
お箸で粘土をつかむ際には、対象物の位置を目で確認しながら、お箸の先端を動かす必要があります。
このように、目で見た情報に合わせて手を動かす力を「目と手の協調性」といいます。
さらに、粘土を落とさないように適切な力で挟むことで、指先の力加減を調整する練習にもなります😊
🧠【療育的ねらい】\
・指先でつまむ力を育てる\
・手指の巧緻性を高める\
・左右の手を協調して使う力を養う\
・お箸の開閉動作を練習する\
・目と手の協調性を高める\
・指先の力加減を調整する\
・食事動作の自立につなげる
🌱【日常生活へのつながり】
お箸を上手に使うためには、単に持ち方を覚えるだけでなく、指先を細かく動かす力や、適切な力加減で物をつかむ力が必要です。
そのため、はばたきでは、最初から難しい物をつかむのではなく、\*\*「指先でちぎる→つかみやすい物を挟む→少しずつ難易度を上げる」\*\*という段階を大切にしています✨
こうした経験は、お箸だけでなく、鉛筆の操作やボタンの留め外しなど、日常生活で必要な手指の動きにもつながっていきます✏️
はばたきでは、作業療法士の視点を取り入れながら、一人ひとりの手指の発達段階に合わせた療育を行っています😊
これからも「つかめた！」「自分でできた！」という成功体験を積み重ねながら、楽しく食事動作の自立をサポートしていきます🌈
👼見学・ご相談 受付中！\
随時見学会を実施しておりますので、\
ご希望の方はお問い合わせの際に日程をお知らせください🎀
お気軽にお問い合わせください✨
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
《💡はばたきの理念💡》
子どもたちの “無限の好奇心” を最大限にひきだして “できる喜び” の積み重ねを共感し大切にする療育
“お子様一人一人に合わせた”療育を100種類以上の療育プログラムの中から、専門職･ベテランスタッフが適切にサポートいたします。
《🎶専門職スタッフ紹介🎶》
◾言語聴覚士🗣´.-
･発語の遅れ\
･言葉の不明瞭\
･滑舌が気になる。\
･言葉の理解が難しい\
などなど…
そんなお悩みをサポートしてくださる専門スタッフになります✨
◾理学療法士👣⸒⸒
･ 椅子に座ってるのが難しい\
･体感が弱い\
･躓きやすい\
･転びやすい\
･日常生活においての動作が難しい\
などなど…
そんなお悩みをサポートしてくださる専門スタッフになります✨
《送迎🚗³₃》
はばたきでは完全送迎をおこなっております🌿.∘\
送迎ご希望の方はご自宅からお近くの事業所からお問い合わせいただけますと幸いです。
《楽しく･褒めて伸びる療育》
はばたきでは、\
子どもが楽しくのびのびと活動ができるように支援させていただいております☺\
そのため、\
･好きなこと\
･興味のあること\
を療育に取り入れております💡⠜
小さなことでも “できた！“を一緒に共感して新たに”挑戦”へ繋げるようサポートさせていただいております🪽𓂃𓈒𓏸
お悩みや、お困り事などありましたらお気軽にご相談ください☺
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
◾平日、〈個別･集団療育〉\
◾土曜日、祝日〈外出･クッキング･イベント行事等〉
子ども達の『興味のある事、楽しい』を引き伸ばしながら個々のお困り事に合わせた療育を行っています。
✴募集✴\
保育士･児童指導員･児童発達支援管 等募集しておりますのでご連絡お待ちしております♪♪
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はばたき幕張教室です🎵
今回は【個別活動：粘土を使ったお箸練習🥢✨】の様子をご紹介します😊
今回の活動では、粘土を指先でちぎるところから始め、ちぎった粘土をお箸でつかむ練習に取り組みました🌈
お箸の練習というと、最初から小さな物をつかむイメージがありますが、実はその前段階となる「指先を使う力」を育てることも大切です💡
✋【粘土をちぎって指先の力を育てる】
まずは、粘土を指先でつまみ、少しずつちぎる活動からスタート！
粘土をちぎる際には、親指・人差し指・中指を中心に使いながら、指先に力を入れる必要があります。
また、片方の手で粘土を支え、もう一方の手でちぎることで、左右の手を協調して使う力も育てます✨
こうした動きは、お箸を操作する際に必要な手指の巧緻性や、指を別々に動かす力の土台になります😊
🥢【つかみやすい粘土でお箸の練習】
次に、ちぎった粘土をお箸でつかむ練習に取り組みます。
今回使用した粘土は、程よい硬さがあり、形が崩れにくいため、お箸で挟んだ際につかみやすいことが特徴です✨
柔らかすぎる物や滑りやすい物と比べて、つかむ感覚を得やすく、お箸の開閉動作に集中しやすくなります。
また、粘土は大きさや形を調整できるため、一人ひとりの操作能力に合わせて難易度を変えられることも大きなメリットです💡
👀【目と手の協調性・力加減】
お箸で粘土をつかむ際には、対象物の位置を目で確認しながら、お箸の先端を動かす必要があります。
このように、目で見た情報に合わせて手を動かす力を「目と手の協調性」といいます。
さらに、粘土を落とさないように適切な力で挟むことで、指先の力加減を調整する練習にもなります😊
🧠【療育的ねらい】\
・指先でつまむ力を育てる\
・手指の巧緻性を高める\
・左右の手を協調して使う力を養う\
・お箸の開閉動作を練習する\
・目と手の協調性を高める\
・指先の力加減を調整する\
・食事動作の自立につなげる
🌱【日常生活へのつながり】
お箸を上手に使うためには、単に持ち方を覚えるだけでなく、指先を細かく動かす力や、適切な力加減で物をつかむ力が必要です。
そのため、はばたきでは、最初から難しい物をつかむのではなく、\*\*「指先でちぎる→つかみやすい物を挟む→少しずつ難易度を上げる」\*\*という段階を大切にしています✨
こうした経験は、お箸だけでなく、鉛筆の操作やボタンの留め外しなど、日常生活で必要な手指の動きにもつながっていきます✏️
はばたきでは、作業療法士の視点を取り入れながら、一人ひとりの手指の発達段階に合わせた療育を行っています😊
これからも「つかめた！」「自分でできた！」という成功体験を積み重ねながら、楽しく食事動作の自立をサポートしていきます🌈
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ご希望の方はお問い合わせの際に日程をお知らせください🎀
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《💡はばたきの理念💡》
子どもたちの “無限の好奇心” を最大限にひきだして “できる喜び” の積み重ねを共感し大切にする療育
“お子様一人一人に合わせた”療育を100種類以上の療育プログラムの中から、専門職･ベテランスタッフが適切にサポートいたします。
《🎶専門職スタッフ紹介🎶》
◾言語聴覚士🗣´.-
･発語の遅れ\
･言葉の不明瞭\
･滑舌が気になる。\
･言葉の理解が難しい\
などなど…
そんなお悩みをサポートしてくださる専門スタッフになります✨
◾理学療法士👣⸒⸒
･ 椅子に座ってるのが難しい\
･体感が弱い\
･躓きやすい\
･転びやすい\
･日常生活においての動作が難しい\
などなど…
そんなお悩みをサポートしてくださる専門スタッフになります✨
《送迎🚗³₃》
はばたきでは完全送迎をおこなっております🌿.∘\
送迎ご希望の方はご自宅からお近くの事業所からお問い合わせいただけますと幸いです。
《楽しく･褒めて伸びる療育》
はばたきでは、\
子どもが楽しくのびのびと活動ができるように支援させていただいております☺\
そのため、\
･好きなこと\
･興味のあること\
を療育に取り入れております💡⠜
小さなことでも “できた！“を一緒に共感して新たに”挑戦”へ繋げるようサポートさせていただいております🪽𓂃𓈒𓏸
お悩みや、お困り事などありましたらお気軽にご相談ください☺
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◾平日、〈個別･集団療育〉\
◾土曜日、祝日〈外出･クッキング･イベント行事等〉
子ども達の『興味のある事、楽しい』を引き伸ばしながら個々のお困り事に合わせた療育を行っています。
✴募集✴\
保育士･児童指導員･児童発達支援管 等募集しておりますのでご連絡お待ちしております♪♪
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