こでまりまーる堀江には、おままごとを楽しめるスペースがあります。
実は「おままごと」には、子どもたちのさまざまな発達につながる要素がぎゅっと詰まっています🌱
食材を切ったり、混ぜたり、盛りつけたり。
道具を使いながら遊ぶことは、手や指を動かす力や、目と手を一緒に使う力につながります。
「いちごを2つください」
「お皿を3枚並べよう」
自然に数や量、大小などの概念にも触れることができます。
また、お家やお店で見たことを思い出して、料理をつくったり、注文したり。
大人が料理する姿や、スタッフが見せたメニューを「やってみよう！」と真似することは、模倣する力につながります。
人の動きやことばをよく見て、真似してみることも、子どもたちが新しいことを学んでいく大切な力のひとつです。
「にんじん」「ぶどう」「おいしいね」とことばを知ること。
「切って、焼いて、お皿にのせる」と順序や見通しを考えること。
「どうぞ」「貸して」「一緒につくろう」と人とやりとりすること。
おままごとは、
ことば・数・模倣・認知・手指の動き・想像する力・人との関わり・生活動作……さまざまな発達が詰まった遊びです。
「やってみたい！」「楽しい！」と夢中になって遊ぶ。その中で、自然といろいろな力を使い、育っていく。
こでまりまーるでは、そんな遊びから広がる子どもたちの育ちを大切にしています☺️
実は「おままごと」には、子どもたちのさまざまな発達につながる要素がぎゅっと詰まっています🌱
食材を切ったり、混ぜたり、盛りつけたり。
道具を使いながら遊ぶことは、手や指を動かす力や、目と手を一緒に使う力につながります。
「いちごを2つください」
「お皿を3枚並べよう」
自然に数や量、大小などの概念にも触れることができます。
また、お家やお店で見たことを思い出して、料理をつくったり、注文したり。
大人が料理する姿や、スタッフが見せたメニューを「やってみよう！」と真似することは、模倣する力につながります。
人の動きやことばをよく見て、真似してみることも、子どもたちが新しいことを学んでいく大切な力のひとつです。
「にんじん」「ぶどう」「おいしいね」とことばを知ること。
「切って、焼いて、お皿にのせる」と順序や見通しを考えること。
「どうぞ」「貸して」「一緒につくろう」と人とやりとりすること。
おままごとは、
ことば・数・模倣・認知・手指の動き・想像する力・人との関わり・生活動作……さまざまな発達が詰まった遊びです。
「やってみたい！」「楽しい！」と夢中になって遊ぶ。その中で、自然といろいろな力を使い、育っていく。
こでまりまーるでは、そんな遊びから広がる子どもたちの育ちを大切にしています☺️
